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近日，網(wǎng)傳“中國(guó)人民大學(xué)退出國(guó)際大學(xué)排名”引發(fā)關(guān)注。記者就網(wǎng)傳信息進(jìn)行了求證，從多個(gè)權(quán)威信源和知情人處得到證實(shí)。多位知情人表示，對(duì)于“中國(guó)人民大學(xué)退出國(guó)際大學(xué)排名”一事，校方領(lǐng)導(dǎo)層已形成共識(shí)并做出決定，表示該決定符合我國(guó)教育發(fā)展方向，也將成為趨勢(shì)。記者注意到，除了中國(guó)人民大學(xué)，有消息稱南京大學(xué)、蘭州大學(xué)也已陸續(xù)退出“國(guó)際大學(xué)排名”。（中新社）

立志“辦世界一流大學(xué)”者不在少數(shù)，這種宏圖壯志，在很大程度上成為了國(guó)內(nèi)高校提高辦學(xué)質(zhì)量、擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響的內(nèi)在動(dòng)力。而以此為核心的“校際競(jìng)爭(zhēng)”，也在整體上有效拉升了我國(guó)高等教育的發(fā)展水平。然而，在一派向上向好的大背景下，某些客觀存在的“怪現(xiàn)象”同樣不容回避。比如說(shuō)，某些學(xué)校過(guò)于看重“排名榜”，心心念念都是“提高名次”，為此甚至不惜毫無(wú)下限地刷“權(quán)重指標(biāo)”，無(wú)所不用其極地?cái)€“影響因子”。一時(shí)間，亂象叢生。

把“排名榜”奉為圭臬、當(dāng)成指揮棒，“治?！毙袨椴豢杀苊鈺?huì)發(fā)生變形，而趨向于短視、功利。我們知道，研究機(jī)構(gòu)在給大學(xué)排名時(shí)，其量化計(jì)算模型中“辦學(xué)規(guī)模”“論文影響力”“國(guó)際生比例”等數(shù)據(jù)，一貫占有相當(dāng)大的比重。一些高?！巴镀渌谩币嗖揭嘹?，通過(guò)“配全學(xué)科升成綜合大學(xué)”“狂發(fā)論文，相互引用”“盲目招收海外學(xué)生”等舉措，精準(zhǔn)刷分。一波操作下來(lái)，效果立竿見(jiàn)影，排名蹭蹭上躥。只是，根基不牢，跳得越高，或許摔得越慘。

千方百計(jì)“怒刷排名”，留下一地雞毛。2020年，曲阜師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科曾在一份榜單上力壓北京大學(xué)，奪得全國(guó)第一。其有關(guān)“論文”項(xiàng)下的得分出奇地高，以至到了可以比肩哈佛、斯坦福、牛津、劍橋的程度——“神校霸榜”，大家心照不宣，徹底淪為笑談。事實(shí)上，類似的“灌水沖榜”行為，很多大學(xué)都樂(lè)在其中，甚至于為此砸下重金者也是大有人才。此類做法，并不能真正提高實(shí)力，頂多只能算是自?shī)首詷?lè)自嗨罷了。

當(dāng)國(guó)際大學(xué)排名，脫離了大學(xué)的基本面；當(dāng)對(duì)“榜單”的癡迷，扭曲了日常的治校辦學(xué)，那么，這樣的榜單，不要也罷。一部分知名大學(xué)及時(shí)就此叫停、糾偏，這與其說(shuō)是先知先覺(jué)，不如說(shuō)是回歸常識(shí)。大學(xué)治理和辦學(xué)評(píng)價(jià)，從來(lái)就是一個(gè)無(wú)比復(fù)雜的議題，絕非對(duì)著一套“量化標(biāo)準(zhǔn)”照搬套用就可完成。退出“國(guó)際大學(xué)排名”，絕不是閉門(mén)造車、故步自封，而是尊重教育規(guī)律、腳踏實(shí)地進(jìn)步。糾正“圍繞排名榜治校”，與擴(kuò)大學(xué)術(shù)開(kāi)放、增進(jìn)國(guó)際交流，理應(yīng)是并行不悖的。