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新京報訊（記者吳蘋蘋）各級教育行政部門要對中小學在職教師從事校外違規(guī)培訓實行“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。凡發(fā)現(xiàn)在職教師涉嫌從事校外違規(guī)培訓線索的，按照干部人事管理權限，對涉事教師先暫停工作、再調(diào)查處理。5月6日，湖南省教育廳官方微信公眾號“湘微教育”發(fā)布消息稱，近日，湖南省教育廳發(fā)布通知，為有效遏制校外違規(guī)培訓隱形變異問題，決定在全省開展中小學在職教師從事校外違規(guī)培訓專項治理。

據(jù)了解，該通知所稱中小學在職教師是指幼兒園、義務教育學校、普通高中學校的在職教職工，包括公辦學校編制外聘用教職工和民辦學校在職教職工。該通知所稱校外違規(guī)培訓是指違反國家關于培訓主體、培訓人員、培訓時間、培訓地點、培訓內(nèi)容、培訓方式等規(guī)定，面向3-6歲學齡前兒童、義務教育學生和普通高中學生開展的學科類和非學科類校外培訓，包括線上和線下培訓。

湖南省教育廳介紹，本次治理重點聚焦以下校外違規(guī)培訓行為，包括教師在本人或親友家中有償開展校外培訓；教師本人或以他人名義租用、借用場地有償開展校外培訓；教師到學生家中或?qū)W生家長、家長委員會提供的場所有償開展校外培訓；教師利用校外培訓、學生托管、教育咨詢、教育服務等機構提供的生源和場所有償開展校外培訓；教師到校外培訓、學生托管、教育咨詢、教育服務等機構兼職或兼薪從事校外培訓等。

通知指出，2022年5月上旬至中旬為動員部署階段，各級教育行政部門和各中小學校對專項治理工作進行安排部署，結合實際制定工作方案，組織全體中小學教師開展師德師風教育和“雙減”政策宣傳。2022年5月下旬至2023年2月為集中治理階段，各地根據(jù)工作方案扎實開展專項治理，暢通投訴舉報渠道，建立暗訪督查、專項督導、集中排查相結合的巡查機制，加大查處力度并通報查處結果，及時運用典型案例開展警示教育，堅決遏制在職教師從事校外違規(guī)培訓現(xiàn)象。2023年3月，各地認真總結本地區(qū)開展專項治理的情況，梳理工作經(jīng)驗，建立健全常態(tài)化治理機制。

同時，湖南省教育廳強調(diào)，一經(jīng)查實從事校外違規(guī)培訓的，對涉事教師給予通報批評或誡勉談話，責令其作出書面檢查、退回違規(guī)所得，并取消不得少于兩年的評獎評優(yōu)、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面的資格。情節(jié)嚴重的，對涉事教師給予警告或記過處分。

經(jīng)處理或處分后仍不改正，繼續(xù)從事校外違規(guī)培訓的，對涉事教師給予降低崗位等級或撤職處分；情節(jié)嚴重、影響惡劣的，對涉事教師給予開除處分或解聘，直至撤銷教師資格。對年度內(nèi)發(fā)生3起及以上在職教師從事校外違規(guī)培訓的中小學校（學校及負責人主動發(fā)現(xiàn)和處理的案例不計入），由主管教育行政部門取消所在學校和主要負責人、分管負責人當年考核評優(yōu)的資格。

此外，湖南省教育廳、湖南省政府教育督導辦把治理中小學在職教師從事校外違規(guī)培訓納入“真抓實干”激勵事項的考核指標和對市州政府履行教育工作職責的評價指標。對有投訴舉報但零查處的地方，將在考核評價中視情況予以扣分。各中小學校要切實履行主體責任，加強教師思想教育和師德師風建設，扎實開展專項治理。學校負責人尤其是校長要認真履職，加強對本校教師的教育監(jiān)督，“看好自己的門，管住自己的人”。發(fā)現(xiàn)本校教師存在從事校外違規(guī)培訓苗頭的，要及時提醒和制止；發(fā)現(xiàn)違規(guī)線索的，要立即報告上級主管部門進行查處。