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美國假文章，竟擠進(jìn)中國語文教材！

人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材，因?yàn)椴瀹媶栴}突出，被猛烈批駁。

教育部也發(fā)布消息，已經(jīng)責(zé)令人教社迅速整改，抓緊重新繪制插畫，確保今年秋季學(xué)期用上新版教材。

但是，這個表態(tài)，廣大網(wǎng)友并不滿意。

概括起來，主要有兩個問題：

第一個：

除了整改，還得追責(zé)！

當(dāng)初，吳勇的合同是怎么簽的？

不合格插畫怎么堂而皇之地走進(jìn)小學(xué)教材的？

從初審到終審，那么多關(guān)口，都是什么人失責(zé)了？

這版教材，已經(jīng)用了十年了。

為什么十年里，任何主管部門、監(jiān)管部門、領(lǐng)導(dǎo)，沒有人發(fā)現(xiàn)問題？

這十年里，又是什么人失責(zé)了？

第二個：

有問題的，不僅僅是數(shù)學(xué)教材，需要整改的也不僅僅是數(shù)學(xué)教材！

在人教社的數(shù)學(xué)教材中，一個少先隊(duì)員戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。

但是，他穿的衣服圖案，卻偏偏是美國的國旗——星條旗！

既然是插畫，讓他穿什么衣服不行？

非得是美國國旗？

怪不得有一些網(wǎng)友質(zhì)疑，繪畫者、審稿者，是不是已經(jīng)被美國的某些勢力收買了，或者洗腦了？

否則，為什么非要這種畫法？

在一段時間的語文教材中，這種毫無底線吹捧美國的做派，更加明顯了。

教育孩子要有誠實(shí)的品質(zhì)。

結(jié)果，教材選的是，美國總統(tǒng)華盛頓砍櫻桃樹的故事。

教育孩子要遇事動腦筋。

結(jié)果，教材選的是，美國發(fā)明家愛迪生給接受手術(shù)的媽媽發(fā)明“無影燈”的故事。

教育孩子要充滿愛心，永不放棄。

結(jié)果，教材選的是，美國一對父子在地震中的故事。

兒子被埋在廢墟里，父親始終不放棄，最終救出了兒子。

結(jié)果，無比打臉的是：

這美國的三篇課文，最終被證明，都是假的！

華盛頓砍櫻桃后，主動向父親認(rèn)錯？

純屬杜撰！

愛迪生給接受闌尾炎手術(shù)的媽媽發(fā)明無影燈？

假的！

在愛迪生還是孩子的年代，根本沒有闌尾炎手術(shù)！

實(shí)驗(yàn)證明，用鏡子反射油燈的光，也不可能讓房間明顯亮起來。

第三篇地震中的父子那篇課文，簡直荒唐到了令人發(fā)指的程度！

課文入選人教社課本時，寫的是“1989年，美國洛杉磯發(fā)生大地震”。

結(jié)果，有人指出來，1989年洛杉磯根本沒有地震。

結(jié)果，后來課文改成了“1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震”。

1994年，洛杉磯市發(fā)生過地震，但震級比較小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到課文說的30萬人受到傷害的程度。

更關(guān)鍵的是，當(dāng)年的洛杉磯地震發(fā)生于凌晨4時31分，教室里不可能有正在上課的學(xué)生。

這個漏洞被指出后，結(jié)果課文又被改了。

這一次，改成了非常籠統(tǒng)的“有一年”，于是再也不怕被批評是否真實(shí)了！

更搞笑的是：

這篇文章為什么一直無法自圓其說？

因?yàn)?，這個故事的原版，發(fā)生地是亞美尼亞，根本不是美國！

亞美尼亞的英文名字是Armenia，而美國的英文名字是America。

不知道是不是因?yàn)橛⑽拿钟行┫嗨疲奈弧岸训丁钡姆g，把名不見經(jīng)傳的“亞美尼亞”想當(dāng)然地翻譯成了“美國”。

或者，出于某種私心，故意把這個歌頌美德的故事，安到了美國身上！

中國的語文教材，為什么選入這么多反映美國人誠實(shí)、聰明、充滿愛心、永不放棄的美好品德的課文？

如果是為了教育中國的孩子們要擁有這些美德，中華民族上下五千年的文明，涌現(xiàn)出了那么多的英雄、偉人，難道找不出來這么體現(xiàn)中國人美好品德的幾個故事嗎？

為什么編者們舍近求遠(yuǎn)，去從美國“淘”來一些假故事，欺騙中國孩子？

這是通過美化美國，培養(yǎng)孩子們從小就對美國的愛嗎？

如果要選取地震救援中，從廢墟中救人，決不放棄的故事，教材編寫者還用處心積慮地從美國找假故事嗎？

中國汶川地震、玉樹地震，救援過程中，發(fā)生了多少可歌可泣的感人故事?。?/p>

為什么教材的編寫者看不到？

為什么選擇想方設(shè)法圓謊，保住一篇歌頌美國的假課文？

請問，這是中國的教育，還是美國的教育？

我們培養(yǎng)的，是中華民族的建設(shè)者，還是美國的建設(shè)者？

甚至，還有網(wǎng)友提出了一個令人錯愕的問題：

難道中國的語文教材，是美國人編的？！

或者，是外表看起來是中國人，卻是“精神美國人”的人編的？

現(xiàn)在，全國中小學(xué)使用了部編版的新的語文教材，有些問題開始糾正了。

但是，對教材的重視，我們一刻也不能放松。

對中小學(xué)生使用的各類教材、課本，都好好查查吧。

毫無疑問！

有一點(diǎn)舉國上下，立場應(yīng)該是一致的，也是必須堅(jiān)持：

在孩子教育上，再小的事情都是大事！

因?yàn)?，它不僅關(guān)乎一個家庭，更關(guān)乎一個國家、一個民族的未來！