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1、臨摹入手，把握“臨”與“摹”的火候。臨帖是學(xué)習(xí)書法的基本途徑，硬筆書法亦然。臨帖也叫“臨摹”，作為書法教師要把握好“臨摹”的含義與火候。在古代，“臨”是指對照著原作或?qū)懟虍?，類似于今天我們所說的“對臨”；而“摹”則是用薄紙（絹）蒙在紙上或?qū)懟虍?。古人云，“臨書易失古人位置，而多得古人筆意；摹書易得古人位置，而多失古人筆意?！币虼耍瑔我坏呐R與摹都不是最好的學(xué)習(xí)方法。根據(jù)中小學(xué)生的思維成熟規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，小學(xué)低年級學(xué)生更適于“臨”。 我們要先將漢字的筆畫、字形，書寫步驟（起筆、行筆、收筆）等專業(yè)知識逐步傳遞給學(xué)生，建立起低年級學(xué)生的筆畫概念，結(jié)構(gòu)意識等。

2、合理利用寫字格中的輔助線。在認(rèn)識字形、結(jié)構(gòu)前，我們會讓學(xué)生熟悉寫字格。