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1、幼小銜接提高孩子們的素質(zhì)培養(yǎng)

中國的教育方式是典型的應(yīng)試教育。當(dāng)然如今隨著時代在發(fā)展，人們的思想也有著一定的提升，所以也逐漸地認(rèn)識到了。有很多的家長們都想要效仿西方培養(yǎng)孩子的教育方法，更注重他們的素質(zhì)培養(yǎng)了。幼兒教育階段就是孩子們素質(zhì)培養(yǎng)的最佳時期，而在進(jìn)入小學(xué)前的幼小銜接就是首當(dāng)其沖。

2、幼小銜接對學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)兒童教育

在孩子們從學(xué)前教育班到上小學(xué)教育之間有一個很重要的幼小銜接的過渡，幼小銜接之間的過渡往往顯得十分的重要。孩子們要進(jìn)行在一個狀態(tài)上的根本改變，從玩的狀態(tài)轉(zhuǎn)換到開始學(xué)習(xí)的狀態(tài)中去，而這之間的幼小銜接可以有效地培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，使其不至于產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的最好動力。

3、幼小銜接加快孩子們的適應(yīng)能力

既然是一個幼小銜接的過程，那么孩子們從玩耍的學(xué)前教育狀態(tài)過渡到小學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)中去，必然要有一個適應(yīng)的過程。所以進(jìn)行良好的幼小銜接能夠讓孩子們更快地適應(yīng)學(xué)習(xí)，根據(jù)他們在幼小銜接階段培養(yǎng)出學(xué)習(xí)的興趣，可以更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)和吸收。