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　　分類(lèi)整理的游戲，可以鍛煉孩子邏輯性，養(yǎng)成分類(lèi)整理的好習(xí)慣;豆子分類(lèi)游戲，鍛煉孩子專(zhuān)注力;貼紙書(shū)游戲，提升孩子認(rèn)知能力;重復(fù)故事內(nèi)容游戲，鍛煉孩子記憶力。

適合三歲寶寶的智力游戲

　　一：分類(lèi)整理游戲

　　家長(zhǎng)可以和孩子玩分類(lèi)整理的游戲，并且分類(lèi)整理的素材其實(shí)非常多，可以是一些專(zhuān)門(mén)的教具或者玩具，也可以在家中自己制作。一些顏色、形狀或者有符號(hào)的，或者有特殊特點(diǎn)的素材都可以拿來(lái)利用。這樣可以非常好的鍛煉孩子的邏輯性，能夠養(yǎng)成孩子對(duì)事物進(jìn)行分類(lèi)整理的好習(xí)慣。對(duì)于孩子以后的日常學(xué)習(xí)和生活能力都有非常大的幫助。

　　二、豆子分類(lèi)游戲

　　家長(zhǎng)可以在一個(gè)碗里放入混合的黃豆和紅豆，讓孩子將兩種豆子分開(kāi)，可以鍛煉孩子的分辨力和專(zhuān)注力。

　　三、貼紙書(shū)游戲

　　首先就是先分類(lèi)，比如說(shuō)水果一欄、玩具一欄、動(dòng)物一欄這樣分開(kāi)，然后在水果一欄中有蘋(píng)果和香蕉，而貼紙有葡萄、西瓜、玩具汽車(chē)和貓等等。那么就要考驗(yàn)到寶寶的認(rèn)知能力了。對(duì)于寶寶的大腦和見(jiàn)識(shí)也有明顯的提升。

　　四、重復(fù)故事游戲

　　家長(zhǎng)給孩子讀一則有趣的小故事，讀的稍微慢一點(diǎn)，要繪聲繪色，讀完之后，可以讓孩子重復(fù)一遍故事內(nèi)容，若是孩子未能記住太多，家長(zhǎng)可以在給孩子讀一遍，讓他加深印象。在孩子熟悉故事內(nèi)容以后，家長(zhǎng)可以在紙上畫(huà)出故事場(chǎng)景，然后讓孩子加以補(bǔ)充。比如說(shuō)，家長(zhǎng)畫(huà)了一條小河，然后引導(dǎo)孩子說(shuō)有小鴨子要去找媽媽?zhuān)缓罂梢宰尯⒆赢?huà)出小鴨子等形象。培養(yǎng)鍛煉孩子的記憶力、獨(dú)立思考以及自主創(chuàng)新能力。