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　　小兒垂釣古詩(shī)解釋：一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩子正在學(xué)垂釣，側(cè)身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。遇到有人問路，他老遠(yuǎn)就招著小手，因?yàn)椴桓掖舐晳?yīng)答，唯恐魚兒被嚇跑?！缎捍贯灐肥翘拼?shī)人胡令能創(chuàng)作的一首詩(shī)，是胡令能到農(nóng)村去尋找一個(gè)朋友的時(shí)候，向釣魚兒童問路后所作。其具體創(chuàng)作時(shí)間未得確證。

　　《小兒垂釣》原詩(shī)內(nèi)容為：

　　蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

　　全詩(shī)描寫一個(gè)小孩子在水邊聚精會(huì)神釣魚的情景。通過典型細(xì)節(jié)的描寫，極其傳神地再現(xiàn)了兒童那種認(rèn)真、天真的童心和童趣，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)釣魚小孩做事認(rèn)真、專心致志的敬佩之情。

　　《小兒垂釣》通過典型細(xì)節(jié)的描寫，極其傳神地再現(xiàn)了兒童那種認(rèn)真、天真的童心和童趣。前兩句雖然著重寫小兒的體態(tài)，但“側(cè)坐”與“莓苔”又不是單純的描景之筆；后兩句雖然著重寫小兒的神情，但在第三句中仍然有描繪動(dòng)作的生動(dòng)的筆墨。

　　全詩(shī)從形神兩方面栩栩如生地刻畫了垂釣小兒的形象，言辭流暢，清新活潑，寥寥數(shù)語(yǔ)便繪出一幅童趣盎然的圖畫，不失為一篇情景交融、形神兼?zhèn)涞拿鑼憙和募炎鳌?/p>