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1、《勸學(xué)》這篇文章一共用了16個(gè)“而”，“而”的用法主要有七種：

連詞，表并列關(guān)系。例句：則知明而行無(wú)過(guò)矣。

連詞，表遞進(jìn)關(guān)系。例句：君子博學(xué)而日參省乎己。

連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。例句：青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。

連詞，表因果關(guān)系。例句：積善成德，而神明自得，圣心備焉。

連詞，表承接關(guān)系。例句：登高而招。

連詞，表修飾關(guān)系。例句：吾嘗終日而思矣。

連詞，表假設(shè)關(guān)系。例句：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

2、《勸學(xué)》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、文學(xué)家荀子創(chuàng)作的一篇論說(shuō)文，是《荀子》一書(shū)的首篇。這篇文章分別從學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)的態(tài)度以及學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法等方面，全面而深刻地論說(shuō)了有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，較為系統(tǒng)地體現(xiàn)了荀子的教育思想。全文可分四段，第一段闡明學(xué)習(xí)的重要性，第二段說(shuō)明正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，第三段論述學(xué)習(xí)的內(nèi)容和途徑，第四段闡述學(xué)習(xí)的最終歸宿。文章語(yǔ)言精練，設(shè)喻貼切，說(shuō)理深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，代表了先秦論說(shuō)文的成熟階段的水平。