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1、“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”都是循序漸進(jìn)性原則的集中體現(xiàn)。

2、學(xué)不躐等的意思是：教學(xué)要遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，不能超越次第，要循序漸進(jìn)。

3、出自戰(zhàn)國(guó)后期《禮記》中的《學(xué)記》：“幼者聽(tīng)而弗問(wèn)，學(xué)不躐等也”?！安涣旯?jié)而施”、“雜施而不孫，則亂壞而不修”。表示學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)?！秾W(xué)記》是中國(guó)古代也是人類(lèi)歷史上最早出現(xiàn)的專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作，被稱(chēng)為“教育學(xué)的雛形”。是我國(guó)古代教育經(jīng)驗(yàn)和儒家思想的高度概括。

4、“不陵節(jié)而施”指：不能超過(guò)人的接受范圍而施教。其中陵，超越。節(jié)，限度。孫，通“遜”，順。節(jié)選自《禮記學(xué)記》?！抖Y記》主要記錄秦漢以前儒家關(guān)于禮（包括典章、制度、儀節(jié)等）方面的言論，傳說(shuō)是孔子的弟子以及再傳、三傳弟子記錄，后由西漢戴圣編輯成書(shū)?！秾W(xué)記》是《禮記》中的一篇關(guān)于古代教育的論文。