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1、以《相對性狀》為例

2、《相對性狀》教案

（1）教學(xué)目標(biāo)

區(qū)分相對性狀

具備分析生物相對性狀的能力

認(rèn)同選擇豌豆為研究材料是孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)成功的原因

（2）教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：相對性狀的概念及會(huì)區(qū)分相對性狀

難點(diǎn)：區(qū)分相對性狀

（3）教學(xué)過程

【導(dǎo)入】之前的學(xué)習(xí)我們知道了，孟德爾之所以成功的關(guān)鍵原因就在于他選對了實(shí)驗(yàn)材料——豌豆。那么，為什么豌豆是遺傳實(shí)驗(yàn)的好材料呢?它都有什么特征呢?

(學(xué)生回顧，引出新課)

【新課】自花傳粉、閉花授粉，自然狀態(tài)下一般都是純種，結(jié)果可靠又容易分析。孟德爾分析的是什么呢?(生答：豌豆長什么樣)長什么樣，我們用專業(yè)術(shù)語講，叫性狀。

比如說，豌豆有高莖的，也有矮莖的;有結(jié)圓粒種子的，也有結(jié)皺粒種子的。像這樣，一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，叫做相對性狀。我們來看看孟德爾觀察的7對相對性狀。

(多媒體出示教材圖)

【小游戲1】請大家把雙手伸出來，五指分開，然后雙手自然交叉，握緊，和四周的同學(xué)比較一下，看看你們的握手的方式有什么不同?(哪個(gè)手的拇指在上)

【小游戲2】豎起拇指，看看彎曲的情況，是挺直的呢?還是拇指向指背面彎曲呢?

【小游戲3】伸出自己的舌頭，試著卷舌，看看你能做到嘛?(有人能卷舌，有人不能卷舌)

這些都是我們身體里的相對性狀，你們自己還可以試著說一說。

(單眼皮和雙眼皮;有酒窩和無酒窩;有美人尖和無美人尖;有耳垂和無耳垂等等)

【鞏固】我們知道了豌豆的和人體的各種各樣相對性狀，下面我們來小試牛刀，看看你能不能判斷下面幾組是不是相對性狀。

A.狗的長毛和卷毛

B.棉花的掌狀葉和雞腳葉

C.玉米葉梢的紫色和葉片的綠色

D.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖

正確答案應(yīng)該是B。狗的長毛對應(yīng)的相對性狀應(yīng)該是短毛，卷毛對應(yīng)的是直毛。玉米葉鞘的顏色應(yīng)該對應(yīng)葉鞘的，而不是葉片的顏色，因?yàn)楦拍钪姓f“同一性狀”相比較。豌豆的高莖應(yīng)該對應(yīng)豌豆的矮莖，而不是蠶豆的，因?yàn)楦拍钪姓f“同一種生物”相比較。

【小結(jié)】

認(rèn)識了什么是相對性狀，也知道在同一種生物身上有很多不同的相對性狀，那當(dāng)時(shí)孟德爾是如何對豌豆的性狀進(jìn)行研究的呢?

(生答：他先對每一對相對性狀的進(jìn)行分別研究。)

孟德爾的研究具體是如何操作的?他都發(fā)現(xiàn)了什么問題和規(guī)律?我們下節(jié)課來共同揭開神秘面紗，探索遺傳的奧秘。

【作業(yè)】總結(jié)豌豆做實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)，并預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。