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1、說個家族故事

引導(dǎo)孩子認識死亡是自然的生命現(xiàn)象，可從共同分享家族故事起頭。

建議可以在家人相聚聊天時，找出泛黃的照片翻閱，跟孩子說說父母自己的爸爸媽媽、或記憶中已逝的爺爺奶奶。他們從哪來?做什么?生了幾個小孩?他們那時喜歡玩什么?吃什么?最開心或難過的事是什么?也可以陪孩子把這些故事畫下來，在畫圖說故事中，逐漸了解生與死。

2、拿寵物當(dāng)媒介

很多寶寶喜歡養(yǎng)寵物，寵物的壽命短，極易成為小孩接觸死亡的第一次經(jīng)歷，父母不妨善用機會進行生命教育。

寵物死去經(jīng)常激起孩子對死亡的疑問，狗狗去了哪里?天堂是什么?我可不可以一起去?愈來愈多的研究指出，如果孩子被鼓勵發(fā)問與死亡有關(guān)的問題，并容許表達情緒，且經(jīng)常被關(guān)愛，那么在遭遇親人過世時，孩子較能從容面對。

讓孩子觀賞《獅子王》，當(dāng)看到小獅子辛巴的爸爸死去，電視機前的孩子會跟著掉淚，其實就是在“演練”悲傷，學(xué)習(xí)讓情緒有出口。

3、從大自然知生死

讓孩子體悟四季轉(zhuǎn)換，比如看葉子從新生到凋零的過程。有一位臨床心理咨詢師選擇讓孩子種樹，在花開花落中明白“花謝便是死亡，但另一朵花又誕生了”。

4、與孩子一起輕輕讀死亡

翻開圖畫書,讀一個關(guān)于死亡的故事,其實是和孩子談?wù)撈鹚劳龅淖钭匀环绞街?。?dāng)孩子要面對親人寵物的離去,當(dāng)孩子要面對自己身患絕癥即將離世的殘酷現(xiàn)實,給他一本圖畫書,和他一起輕輕朗讀。