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1、了解故事——深刻理解故事的每一個(gè)角色，既然你需要講故事，那么首先你肯定要了解故事，但光了解故事還不夠。就比如白學(xué)公主，也許你看一次就知道故事的的梗概了，因?yàn)樗墓适虑楣?jié)十分的簡(jiǎn)單，但你當(dāng)你講故事出來(lái)的時(shí)候，你就必須要掌握好每一個(gè)人的心理描寫(xiě)，和說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣了。因此必須要深刻了解故事里的每一個(gè)角色，模仿他們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和動(dòng)作。

2、分角色扮演——每個(gè)角色都必須要不同聲音，既然你要講故事，那么最重要的就是如何解決一個(gè)人扮演多個(gè)角色的問(wèn)題，怎么讓孩子感受到多個(gè)角色的感覺(jué)了。扮演多個(gè)角色的時(shí)候，最好使用不同聲音，這樣比較有區(qū)分度。不能多個(gè)角色都用自己的一個(gè)聲音，那么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有分辨率，就會(huì)讓故事顯得枯燥乏味了。

3、多做動(dòng)作——要說(shuō)與做同時(shí)進(jìn)行，講故事，講故事，而不是僅僅只有嘴巴在說(shuō)而已。最重要的還是應(yīng)該要?jiǎng)悠饋?lái)，就比如：當(dāng)你講《小紅帽》的事故的時(shí)候，你如何給孩子們表達(dá)大灰狼的可怕的，難道僅僅靠說(shuō)，肯定是不行的，你應(yīng)該再手舞足蹈，做一些大灰狼的東西，再漏出牙齒來(lái)模仿大灰狼，這樣孩子們才會(huì)深刻的記憶住大灰狼是什么樣子的。

4、多利用道具——道具可以簡(jiǎn)陋但不能沒(méi)有，講故事的核心不僅僅是在講，而是應(yīng)該講，動(dòng)，表演融合一體。不僅僅要對(duì)孩子們的聽(tīng)覺(jué)有所感動(dòng)，還要對(duì)孩子們的視覺(jué)甚至嗅覺(jué)都要有所感動(dòng)。這樣孩子對(duì)故事的印象才深刻，因此要準(zhǔn)備必要的道具。比如你講巫婆的故事，最好用一根掃把，來(lái)展示巫婆飛行時(shí)候的樣子。

5、歌唱故事另一種故事表演技巧，其實(shí)很多故事都是可以唱出來(lái)的，而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)，往往一個(gè)故事內(nèi)容你記憶最深刻的不是某位老師講的，而是網(wǎng)上或者家人說(shuō)唱的故事。就比如《水調(diào)歌頭》這一個(gè)故事，當(dāng)你講蘇軾怎么怎么思想，怎么怎么看明月思鄉(xiāng)，其實(shí)學(xué)生是不愿意聽(tīng)的，但當(dāng)你唱出來(lái)的時(shí)候，他們會(huì)更感興趣，就會(huì)更愿意去記憶這個(gè)故事了。

6、找人配合——更全面突出故事內(nèi)容，一個(gè)講故事其實(shí)是比較乏力的，畢竟一個(gè)人演3個(gè)角色就比較吃力了，如果這個(gè)故事角色過(guò)多，我們就承受不了了。因此可以找人來(lái)配合這個(gè)故事，比如：你講到故事中青蛙在叫，你找的人就演青蛙在旁邊配合著你的故事節(jié)奏在進(jìn)行青蛙叫，這不就讓孩子們更加喜愛(ài)了。

7、最重要的還是要愿意去講故事，其實(shí)很多時(shí)候，我們講故事最重要的不是技巧，而是一顆心，一顆愿意為孩子們講故事的心?，F(xiàn)在一些老師講故事比較乏味就是因?yàn)樗麄兤鋵?shí)內(nèi)心是不愿意去講的，因此也不愿意在講故事的時(shí)候動(dòng)一下，分角色扮演。所以我們必須要自己愿意去講故事，要說(shuō)服自己愿意去講故事，這樣才能讓孩子們體會(huì)到更大的快樂(lè)。