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1、增進(jìn)親子關(guān)系，共享喜怒哀樂(lè)。

每天可以選擇固定的時(shí)間與幼兒共同講述繪本。選擇家長(zhǎng)和幼兒都喜歡的繪本，可以集中幼兒的注意力，同時(shí)家長(zhǎng)喜歡有助于加入生動(dòng)的語(yǔ)調(diào)和表情，孩子會(huì)更加受感染，愛(ài)上親子閱讀。共享也是一種愛(ài)，我們?nèi)岷偷穆曇艉陀H切的笑容，以及時(shí)而陰晴變化的表情，都會(huì)給幼兒造成深刻的感受，訓(xùn)練了他們的情緒，有助于幼兒學(xué)會(huì)繪聲繪色的閱讀，以及豐富的面部表情讓幼兒從小愛(ài)上閱讀。堅(jiān)持睡前故事15分鐘，相信，孩子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，小小的腦子里一定充滿了思考、安寧，以及對(duì)生命的激情。

2、利用繪本閱讀緩解幼兒入學(xué)焦慮。

通過(guò)閱讀繪，孩子可以沒(méi)有壓力的帶著好奇、興奮，融入故事中，幫助幼兒調(diào)節(jié)入學(xué)心理，消除恐懼和抵觸，產(chǎn)生積極向往幼兒園、小學(xué)的情感，奠定良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)會(huì)交往、形成一定的規(guī)則意識(shí)。如：繪本《開(kāi)學(xué)了！》、《小魔怪要上學(xué)》、《卡米開(kāi)學(xué)了》、等。能夠使孩子通過(guò)讀故事、看插圖，在笑聲中更快地了解、熟悉和適應(yīng)小學(xué)生活；同時(shí)，故事后面鏈接的一些國(guó)內(nèi)教育專家的建議和學(xué)生家長(zhǎng)在實(shí)際生活中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也會(huì)幫助新手父母?jìng)兏虞p松地陪伴孩子迎接學(xué)校新生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

3、繪本培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)、自主探索、觀察能力、想象能力、表達(dá)能力等。

認(rèn)真專注、積極主動(dòng)、樂(lè)于想象等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)是幼兒終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)，繪本閱讀可以使幼兒懂得耐心傾聽(tīng)、善于溝通。如：繪本《大熊有一個(gè)小麻煩》，使幼兒了解把話聽(tīng)明白真的很重要；繪本《十一只貓做苦工》，使孩子了解規(guī)則的重要；繪本《帝企鵝的一家》提高孩子的專注力等等。這些繪本就像一位文明的“老師”，不露痕跡的、潛移默化的將一些孩子可以受用一生的東西揉進(jìn)了故事之中，讓孩子們慢慢咀嚼、回味。

4、繪本可以了解生死，理解生命的輪回。

通過(guò)繪本閱讀孩子慢慢理解死亡、正確認(rèn)識(shí)死亡，懂得珍惜、感恩生命。在清明節(jié)與孩子一起閱讀關(guān)于死亡和生命的繪本，來(lái)一場(chǎng)奇妙的生命探索之旅。如：《再見(jiàn)了，艾瑪奶奶》《爺爺變成了幽靈》《祝你生日快樂(lè)》等。