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　　積極的肯定，“我相信你能做到!”而不是 “我希望你能做到!”;給孩子設(shè)置“跳一跳”能夠達(dá)到的目標(biāo)，這也是一種無形的鼓勵(lì);表揚(yáng)孩子的努力，而不是表揚(yáng)孩子聰明，因?yàn)槁斆鞑皇潜頁P(yáng)出來的，而是努力學(xué)習(xí)、練習(xí)得來的;表揚(yáng)過程，而不是表揚(yáng)結(jié)果，這樣表揚(yáng)，可以讓孩子感覺到學(xué)習(xí)的過程比結(jié)果更重要。

　　如何正確鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子

　　鼓勵(lì)

　　1.多給出積極鼓勵(lì)的話語，“我相信你能做到!”而不是 “我希望你能做到!”，前者給孩子堅(jiān)持下去的信心;后者會(huì)使孩子懷疑自己的能力，在遇到困難時(shí)容易半途而廢。

　　2.家長應(yīng)給孩子提出合理的要求，給孩子設(shè)置“跳一跳”能夠達(dá)到的目標(biāo)，比如這次小測試多考幾分或者堅(jiān)持練字等等。

　　表揚(yáng)

　　1.要表揚(yáng)孩子的努力，而不是表揚(yáng)孩子聰明，因?yàn)槁斆鞑皇潜頁P(yáng)出來的，而是努力學(xué)習(xí)、練習(xí)得來的。這樣孩子才會(huì)覺得他的這個(gè)成就來自努力，而努力是他可以控制的。

　　2.表揚(yáng)過程，而不是表揚(yáng)結(jié)果，這樣表揚(yáng)，可以讓孩子感覺到學(xué)習(xí)的過程比結(jié)果更重要，這也是在培養(yǎng)他的成長型心智模式。