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　　營(yíng)造助于孩子靜下心來(lái)寫作業(yè)的氛圍，家長(zhǎng)要關(guān)掉電視放下手機(jī)，跟孩子一起安靜的學(xué)習(xí);孩子寫作業(yè)效率不高，受到很多細(xì)節(jié)影響，家長(zhǎng)要予以糾正;讓孩子養(yǎng)成“先學(xué)后玩”的習(xí)慣，從小就要讓孩子形成先寫作業(yè)后玩的習(xí)慣。

　　如何有效輔導(dǎo)孩子作業(yè)

　　1.家庭里的學(xué)習(xí)氛圍有助于孩子靜下心來(lái)寫作業(yè)，孩子模仿大人的行為模式，是他最直接的學(xué)習(xí)方式，專門利用一段時(shí)間關(guān)掉電視，放下手機(jī)，用于全家人安靜地學(xué)習(xí)和工作。

　　2.一般孩子寫作業(yè)的效率不高肯定是受到一些事情影響的，例如經(jīng)常上廁所、喝茶、吃東西、換地方，這些舉動(dòng)都是不專注的表現(xiàn)。但有些家長(zhǎng)不夠警覺(jué)，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間形成散漫的習(xí)慣。

　　3.從小就要讓孩子形成先寫作業(yè)后玩的習(xí)慣，但事實(shí)上很多孩子回家，先看電視、吃東西、娛樂(lè)一下，等到很晚才動(dòng)手寫作業(yè)，這樣就造成做事拖拉、作業(yè)質(zhì)量差的后果。