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2023-01-30
廣西高考加分項目及分值表，廣西高考加分政策調(diào)整哪些內(nèi)容?
更新時間：2022-03-22 12:13:37作者：未知
廣西將2020—2022年設(shè)置為加分調(diào)整過渡期，設(shè)置加分調(diào)整三年過渡期的主要依據(jù)：一是按照國家高考加分改革積極穩(wěn)妥、確保穩(wěn)定和合理設(shè)置過渡期的要求。二是兼顧各方利益，充分考慮目前普通高中在校生的實際，妥善解決不同學(xué)生群體的合理訴求;三是充分體現(xiàn)加分政策的連續(xù)性。
高考加分政策調(diào)整
| 加分適用范圍 | 現(xiàn)行加分項目 | 現(xiàn)行加分分值 | 過渡期的加分分值（三統(tǒng)一/非三統(tǒng)一） | 2023年及以后的加分分值 | ||||
| 2020年 | 2021年 | 2022年 | ||||||
| 全國性加分項目 | 烈士子女考生 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | ||
| 在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)（原大軍區(qū)）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人考生 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | |||
| 自主就業(yè)的退役士兵考生 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | |||
| 歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生（含臺灣戶籍考生） | 10 | 10 | 10 | 10 | 7 | |||
| 少數(shù)民族考生 | 除“5市城區(qū)”以外的“10個世居少數(shù)民族”考生 | 20 | 20/15 | 20/10 | 20/7 | 15 | ||
| “28個自治縣、山區(qū)縣和邊境縣”的少數(shù)民族考生 | ||||||||
| “22個山區(qū)縣”的少數(shù)民族考生 | 10 | 10/7 | 10/7 | 10/7 | 7 | |||
| 除“28個自治縣、山區(qū)縣和邊境縣”“22個山區(qū)縣”“5市城區(qū)”以外的少數(shù)民族考生 | 7 | 7/5 | 7/5 | 7/5 | 5 | |||
| “5市城區(qū)”的少數(shù)民族考生 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | |||
| 地方性加分項目 | 農(nóng)村戶籍的獨生子女戶考生和雙女結(jié)扎戶女兒考生 | 10 | 10 | 7 | 7 | 7 | ||
| 山區(qū)、邊境縣考生 | “28個自治縣、山區(qū)縣和邊境縣”考生 | 8個邊境縣考生 | 20 | 15/10 | 15/7 | 15/5 | 15 | |
| 自治縣、山區(qū)縣考生 | 20 | 15/10 | 15/7 | 15/5 | 0 | |||
| “22個山區(qū)縣”和防城港市港口區(qū)考生 | 10 | 7/5 | 7/5 | 7/5 | 0 | |||
主要調(diào)整了哪些內(nèi)容?
本次加分調(diào)整主要包括以下四個方面內(nèi)容：一是降低部分加分項目的分值。二是在“少數(shù)民族考生加分”和“山區(qū)、邊境縣考生加分”項目中增加戶籍、學(xué)籍和實際就讀地“三統(tǒng)一”的條件要求。三是設(shè)置2020—2022年三年過渡期，過渡期內(nèi)降低地方性加分項目以及不符合“三統(tǒng)一”條件的加分分值。四是過渡期后取消“山區(qū)、邊境縣考生加分”項目中除邊境縣以外的其他縣考生加分。
全國性加分項目和分值哪些保持不變，哪些有變化?
根據(jù)國家要求，保留項目且分值不變的全國性加分項目有三項:分別是“烈士子女考生加分”“在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽稱號的退役軍人考生加分”和“自主就業(yè)的退役士兵考生加分”，加分分值分別為20分、20分、10分。
保留項目但降低分值的全國性加分項目有兩項：分別是“歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生(含臺灣戶籍考生)加分”以及“少數(shù)民族考生加分”。其中，“歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生(含臺灣戶籍考生)加分”項目在過渡期內(nèi)加分分值不變，過渡期以后降低加分分值;“少數(shù)民族考生加分”項目在過渡期內(nèi)，符合“三統(tǒng)一”條件的加分分值不變，不符合“三統(tǒng)一”條件的降低加分分值，過渡期以后降低加分分值。
地方性加分項目將如何調(diào)整?
為兼顧各方利益，體現(xiàn)教育公平，按照國家有關(guān)加分改革原則和要求對地方性加分項目和分值作了較大調(diào)整。
第一項是“農(nóng)村戶籍的獨生子女戶考生和雙女結(jié)扎戶女兒考生加分”?？紤]到已經(jīng)執(zhí)行國家計劃生育政策的農(nóng)村戶籍獨生子女戶和雙女結(jié)扎戶作出的貢獻(xiàn)，該項加分屬于延期兌現(xiàn)的鼓勵政策，從2021年起，降低該項目的加分分值，并逐步取消該項目。即在國家二孩政策正式實施后，2016年1月1日之后出生的廣西農(nóng)村戶籍的獨生子女戶考生和雙女結(jié)扎戶女兒考生不再享受該項目加分照顧。
第二項是“山區(qū)、邊境縣考生加分”。在過渡期內(nèi)，降低加分分值。過渡期后，只保留對邊境縣考生加分，但降低加分分值，取消山區(qū)縣考生加分項目。
為什么保留邊境縣考生地方性加分項目?
根據(jù)國家有關(guān)文件精神，從維護(hù)國家邊疆穩(wěn)固安寧的大局出發(fā)，各地要出臺有利于穩(wěn)邊固邊的政策措施。我區(qū)保留邊境縣考生的地方性加分政策，主要是考慮到邊境地區(qū)居民對于國家穩(wěn)邊固邊作出的貢獻(xiàn)，以及當(dāng)?shù)亟逃较鄬β浜蟮纫蛩?，有利于幫助邊境地區(qū)考生接受高等教育，為固邊興邊提供人才保障，促進(jìn)邊境地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會和諧穩(wěn)定，也是我區(qū)貫徹落實國家固邊興邊政策重要舉措。
高考加分一般指高考加分政策
高考加分政策是高考中的特長生加分政策，主要為了彌補高校招生制度的某些缺陷而制定的。由于高考加分政策存在一定的不公平性，引起社會的議論。
教育部出臺的2009年高考加分政策，有“增加20分投檔”、“增加10分投檔”和“優(yōu)先錄取”3種加分形式。參加高考的學(xué)生擁有體育、文藝等方面的專長，又經(jīng)過了專業(yè)部門的測試，在考試成績之外給予一定的加分，是在目前應(yīng)試教育體制下，鼓勵學(xué)生注重全面素質(zhì)提高的一項措施。2018年3月，教育部取消體育特長生和省級優(yōu)秀學(xué)生等加分項目。