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1、班主任要開(kāi)展班建活動(dòng)，把班的組織建立起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中就是選出相關(guān)的班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等班干部，負(fù)責(zé)相關(guān)的學(xué)習(xí)管理事務(wù)。

2、建立班規(guī)。班主任組織學(xué)生開(kāi)班會(huì)，把全班同學(xué)聚到一起討論為什么要建立班規(guī)。誰(shuí)都不想被限制，但都沒(méi)有限制、沒(méi)有規(guī)矩的時(shí)候就會(huì)亂七八糟，進(jìn)入無(wú)紀(jì)律狀態(tài)。

大家把心都認(rèn)真談一談，是想天天這樣混日子，還是希望自己有一點(diǎn)收獲。把思想工作解開(kāi)，這樣才能幫助到自己真正去認(rèn)識(shí)到集體的重要性。然后順理成章的把班規(guī)建立起來(lái)，也不用太復(fù)雜，基本的班規(guī)弄上簡(jiǎn)單的七八條。

就是一點(diǎn)，我們遵守班規(guī)不是為自己，是為大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是在幫助我們其他同學(xué)，這樣大家都開(kāi)心。下課該玩的玩，該跳的跳，但上課該有規(guī)矩的時(shí)候一定要有規(guī)矩。

3、抓住典型，整治違規(guī)的人，表?yè)P(yáng)守紀(jì)的人。班會(huì)一開(kāi)，思想工作一做，然后觀察大家的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)違反紀(jì)律的，從他的內(nèi)心去考察他，是出于什么情況下違反紀(jì)律的，如果情有可原，原諒他，并在班級(jí)公開(kāi)說(shuō)明原因；如果原因不可恕，就懲罰他，并在班級(jí)公開(kāi)說(shuō)明什么原因要這樣懲罰。

同時(shí)一樣的，做得好的都要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，并公開(kāi)表示。無(wú)論獎(jiǎng)懲，都要有理有據(jù)，這樣才可以讓班級(jí)有正氣，大家才不會(huì)說(shuō)老師偏心。

4、適當(dāng)?shù)慕M織一些班級(jí)活動(dòng)，活躍大家的氛圍。前面紀(jì)律是讓學(xué)生收心的，但規(guī)矩多了人就容易拘束，所以我們還要設(shè)置班級(jí)活動(dòng)，唱唱歌、跳跳舞，把氣氛嗨起來(lái)。

這樣大家既有禮儀，也有歡樂(lè)，禮樂(lè)結(jié)合，當(dāng)禮緊的時(shí)候就松一點(diǎn)樂(lè)來(lái)配合，當(dāng)樂(lè)多的時(shí)候就要緊一點(diǎn)禮來(lái)配合。兩兩配合，搞定班級(jí)管理，就很輕松了。但核心點(diǎn)一定是老師要為大家好，有一顆天下為公的心。