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      1. 新的學(xué)期教師該怎樣做 新學(xué)期如何做一名優(yōu)秀的教師

        更新時(shí)間:2022-11-09 17:40:59作者:未知

        新的學(xué)期教師該怎樣做 新學(xué)期如何做一名優(yōu)秀的教師

        1、胸中有夢

        教師的幸福首先在于“胸中有夢”。我們之所以強(qiáng)調(diào)要爭取做到“胸中有夢”,是因?yàn)橛袎舻娜松攀切腋G页鋵?shí)的人生,有夢的人生才是幸福且快樂的人生。

        對于胸中有夢的幸福的教師來說,教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復(fù),而是創(chuàng)造:教育不是謀生的手段,而是生活的本身。我們的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè),但它應(yīng)當(dāng)猶如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果;它應(yīng)當(dāng)猶如星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火。在“照亮”學(xué)生的過程中,同時(shí)也“照亮”了自己。

        我們中間有許許多多“胸中有夢”的人,他們在自己的教育生涯中,有著十分明確的奮斗目標(biāo),在成就學(xué)生的過程中,同時(shí)也成就著自己。

        2、身上有情

        情感是人一切行為的動(dòng)力,一個(gè)幸福的教師,必然擁有親情,友情,愛情,是一個(gè)感情上的富翁!一個(gè)幸福的教師,在他的身上,必然洋溢著滿腔的熱情和澎湃的激情,必然充滿著暖暖的溫情和甜甜的柔情,同時(shí)還擁有高雅而有品位的閑情!

        熱情在每一個(gè)人的人生旅途中有著十分重要的作用,因?yàn)闊岢朗侨说摹皟?nèi)心之神”,“沒有熱忱,便沒有偉大的成就”。幸福的教師大多擁有熱情、激情。在事業(yè)上非常投入,熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、熱愛工作。

        幸福的教師身上的情常常表現(xiàn)為:“別讓我為了學(xué)生懵懂或前學(xué)后忘而傷心痛苦,讓我比做母親的更為慈愛,像母親一般愛護(hù)那些不是我親生的小孩……給我樸質(zhì),給我深度,讓我每天教學(xué)時(shí)避免煩瑣平淡,讓我在工作時(shí),拋開個(gè)人物質(zhì)的追求和世俗的苦惱,讓我的手在懲罰時(shí)變得輕纖,在愛護(hù)時(shí)更加溫柔……”(智利著名女詩人米斯特拉爾語)在教育引領(lǐng)班級學(xué)生前進(jìn)的過程中,幸福的教師都會以海洋般深沉寬廣的愛去擁抱每個(gè)孩子,讓他們在愛的洗禮中長成大樹,長成棟梁,并且懂得以愛去回報(bào)社會,回報(bào)生活。

        激情不老,應(yīng)該成為每一個(gè)幸福教師重要的追求。馬克思說,激情是人追求自己的對象世界的一種本質(zhì)力量。幸福的教師對教育的激情,應(yīng)該從現(xiàn)在的外在表象化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)。不因年齡的增長,環(huán)境的改變,地位的升降而改變。

        3、手中有書

        有位專家曾經(jīng)指出:“人類的精神史就是一部閱讀史。”金庸先生有一句名言:“只要有書讀,做人就幸福?!庇腥苏f:對于女性來說,書籍是最好的美容品;對于男性來說,書籍是挺酷的一張名片。

        俄國作家契訶夫認(rèn)為,人應(yīng)當(dāng)有三個(gè)頭腦:生來的一個(gè)頭腦,從書中得來的一個(gè)頭腦,從生活中得來的一個(gè)頭腦。幸福的教師都明白:只有多讀書方可重新認(rèn)識自己,保持頭腦的清晰,在競爭日漸激烈的社會中永遠(yuǎn)立于不敗之地。讀書會讓枯燥的生活變得有意義,會讓工作永葆活力,會豐富我們的精神世界,讓我們的心靈永遠(yuǎn)保持純凈,寧靜,浪漫,激情……

        幸福的教師都會熱愛讀書,把讀書當(dāng)作一種生活方式,當(dāng)作一種生活習(xí)慣;他們永遠(yuǎn)不會等有時(shí)間才閱讀,見縫插針,想讀就讀;永遠(yuǎn)不會坐進(jìn)書房才閱讀,因?yàn)樗麄冎廊魏蔚胤蕉伎梢蚤喿x;永遠(yuǎn)不會有用才閱讀,因?yàn)樗麄兦宄惫?、立竿見影是妄想;永遠(yuǎn)不會嫌自己讀得太晚,因?yàn)樗麄兩钪灰袆?dòng),就有收獲。

        本文標(biāo)簽: 新的學(xué)期教師該怎樣做  

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