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      1. 須趕緊攆走孩子心上陰影

        更新時間:2022-12-16 03:31:18作者:智慧百科

        須趕緊攆走孩子心上陰影

        現(xiàn)在的孩子越來越早熟了,心智也是與本身的年齡有一定的出入,很多的父母現(xiàn)在與孩子相處,大部分都是以朋友的方式相處,也比以前更加的懂得尊重孩子的自尊和了解孩子的內(nèi)心世界,下面小編就為大家好好的介紹兒童心理,兒童心理健康還有兒童心理問題。

        兒童心理不健康的表現(xiàn)

        1、多動

        兒童的心理行為可以表現(xiàn)在兒童的行為上,有些兒童出現(xiàn)“多動癥”。

        主要表現(xiàn)為好動、注意力不集中、情緒波動大、自我控制能力差、學習受到嚴重影響等幾個方面。

        好動具體來說是喜歡跑動,或爬上爬下,搖椅子轉(zhuǎn)身,離位走動,叫喊或講話,引逗旁人,小動作不停,如咬鉛筆、咬指甲、咬衣角等。

        注意力不集中方面具體來說,上課時不能專心聽講,注意力渙散。

        易受環(huán)境干擾而分心,在課堂東張西望,心不在焉或凝神發(fā)呆。

        自控情緒的能力差方面具體來說,表現(xiàn)為幼稚任性,克制力差,易激怒或沖動。

        情緒不穩(wěn),為了一些小事就喊叫或哭鬧,脾氣暴躁。

        常根據(jù)瞬間沖動行事,不考慮后果,可能突然做出一些危險舉動。

        2、焦慮

        指突如其來的沒有明顯身體原因的恐懼狀態(tài)。

        具體表現(xiàn)為缺乏自信、過于敏感、食欲低落、無端哭鬧。

        這類兒童陌生環(huán)境反應敏感,而擔心害怕,甚至恐惶不安,哭鬧不停。

        常常擔心被別人嘲笑,對尚未發(fā)生的情況,產(chǎn)生過分的關(guān)注,并伴有無根據(jù)的煩惱。

        對日常一些微不足道的小事,也顯得過分焦慮。

        3、恐怖和失眠

        恐怖表現(xiàn)在對某些事物或情景產(chǎn)生懼怕和逃離的心情,如怕打雷閃電,極度緊張,抱頭亂竄。

        兒童對于一些沒有危險或基本沒有危險的東西也感到害怕,而且這種害怕十分突出,兒童由于恐怖而出現(xiàn)回避、退縮行為。

        失眠的孩子入睡困難,睡中不時驚醒、大聲哭鬧,甚至夢游四方,但白天回憶不起來,只覺得精力不足,情緒不穩(wěn)。

        4、攻擊

        這類孩子整日東奔西跑,經(jīng)常搞惡作劇,喜歡諷刺挖苦別人。

        對美好的物品毫不愛惜,摔打成為癖好,表現(xiàn)出攻擊性。

        5、惡劣的人際關(guān)系

        兒童的人際關(guān)系主要是指他們與父母、教師以及同伴之間的關(guān)系。

        從這些人際交往中可以反映出兒童的心理健康狀態(tài)。

        心理健康的孩子樂于與人交往,善于和同伴合作與共享。

        理解與尊敬他人,待人慷慨友善,也容易被別人理解和接受。

        心理不健康的兒童一般沒有融洽的人際關(guān)系,往往由于個人心理不健康等原因,與人產(chǎn)生交流障礙。

        不能與人合作,對人漠不關(guān)心,缺乏同情心,有猜疑、嫉妒、退縮現(xiàn)象,不能置身于集體,與人格格不入。

        以上介紹五種兒童心理不健康的表現(xiàn),這些問題值得我們關(guān)注。家長應該多關(guān)心孩子,多注意孩子的一舉一動,多了解孩子的內(nèi)心世界,減少他們的不健康心理,增強兒童的自信,走出自卑的心理,讓兒童多去外面與同齡人玩耍,多看一些正常的書籍或者電視劇。

        如何保持兒童的心理健康

        孩子的成長總是離不開挫折,如果孩子從小就能正面面對挫折,則其就能形成健康的心理同時還有樂于接受挑戰(zhàn)信心,并連帶著能提升他的學習,一般幼兒常遭遇的挫折類型:

        管教的挫折

        當孩子的需求無法被滿足,如不吃飯、不睡覺、想吃糖等,孩子就會因無法被滿足而出現(xiàn)不滿。

        發(fā)展受限的挫折

        1、語言和動作發(fā)展未成熟

        3歲前的幼兒語言發(fā)展未成熟,無法用語言完整表達需求,如果大人沒有耐心和時間讓他把話說完,孩子就容易感到挫折沮喪。

        3歲前的孩子動作協(xié)調(diào)能力還在發(fā)展,所以他如果想自己吃飯時,經(jīng)常會弄得一團糟這時家長指責他,會讓他有挫折感。

        2、認知挫折

        年齡小的孩子理解能力不強,只能專心于一件事,所以無法理解他的動作可能會對周圍或他人帶來什么影響。

        如桌上放著水和小汽車,孩子想拿水杯旁的小汽車時,因為他只專注于他想拿的小汽車,沒有顧慮到水杯,不小心就會翻倒水杯。如果家長此時指責他,孩子就可能會驚嚇和害怕。

        被家長過度保護的孩子,家長幫他做好了所有的事情,孩子的學習機會被剝奪,他不知道自己可能要面對的情形,如做錯事、失敗、不如預期等。

        特別是1-3歲期間,孩子需要開始學著自己吃飯、上廁所,如果大人把孩子的這些學習過程都幫著完成。

        如孩子吃飯時慢吞吞的或吃得亂七八糟,家長就會直接喂他吃,這樣雖然可以讓他吃得很快,但孩子會覺得自己沒有能力。

        等他大一點時,性格就會變得退縮,不敢嘗試新事物,甚至會認為我不會,你們幫我做,孩子就會越來越依賴大人,導致他學習時變得退縮,進而影響學習動機,適應新環(huán)境自然就比較困難。

        結(jié)語:上文就是小編為大家?guī)淼年P(guān)于兒童心理的一些介紹,相信看過的朋友應該都有所了解了,對于孩子我們需要好好的教導,不要動輒打罵的,這對于孩子的心理會照成嚴重的影響,家長想要做到合格,那就必須好好的學習以上提到的這些問題哦!

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