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2023-01-30
孩子網(wǎng)課厭學 網(wǎng)課導致厭學
更新時間：2022-05-27 15:54:20作者：佚名
1、多和孩子溝通，幫助孩子調(diào)整學習策略。疫情期間，家長居家辦公，孩子在家上網(wǎng)課，學生和家長在一起的時間變長，矛盾增多，反而會導致親子之間的溝通減少。家長應利用居家時間增多，增進和孩子交流的時間，促進情感溝通，并根據(jù)孩子在網(wǎng)課中遇到的問題和反饋，幫助孩子進行學習策略的調(diào)整，共同找到解決問題的辦法。
2、給孩子創(chuàng)造全方位多維度的支持系統(tǒng)。疫情期間我們要讓孩子與親人、朋友、老師和同學保持良好的聯(lián)系，通過和他人的聯(lián)系溝通，讓孩子充分感受到來自不同的角色的情感支持，包括網(wǎng)課過程中的問題和負面情緒可以得到溝通和釋放。
3、正向關注和積極詮釋，激發(fā)孩子學習動力。當家長不以問題或缺陷的思維來看待孩子時，孩子不一定會立即發(fā)生積極的改變，但家長的內(nèi)心沒有那么焦慮了，當家長心情愉悅時，孩子也能感受到這種積極的情緒，孩子的行為也會變得正向積極，這就是一個良性循環(huán)的開始。所以，如果孩子每一次好的行為都能被家長看見，孩子會更認真學習。家長的贊賞與正向關注，是孩子不斷向上的精神動力，我們不要總想著去糾正孩子的不良行為，而是給予其成長的空間和積極詮釋，要從內(nèi)心去激發(fā)孩子積極向上的動力。
4、接納現(xiàn)實，積極應對。在網(wǎng)課效果不佳、孩子學習興趣欠缺的現(xiàn)實下，家長要接納現(xiàn)實，活在當下，帶著焦慮采取更積極的行動，做好時間管理，保持作息規(guī)律，幫助孩子合理規(guī)劃學習任務，比如完成作業(yè)可以觀看經(jīng)典電影，結(jié)合體育鍛煉和益智的娛樂活動，或者一起完成營養(yǎng)食物的制作，安排好自己和孩子的生活，形成良性循環(huán)。