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1、注意力不集中，心不在焉：每次做作業(yè)，無論是在校作業(yè)、回家作業(yè)還是考試，做到一半就開始東張西望，找周圍的人聊天，抖動(dòng)自己的雙腳，玩手中的文具等，知道自己的毛病，但就是沒有辦法改正。 這種情況的孩子往往缺乏時(shí)間觀念。

2、對(duì)所做的事不感興趣：可能是孩子對(duì)所進(jìn)行的事情本身沒有很大的興趣?，F(xiàn)在競(jìng)很多家長(zhǎng)看見別人的小孩會(huì)做很多事情，比如畫畫、唱歌、跳舞等等。就會(huì)想到自己家的孩子什么都不會(huì)，以后會(huì)不會(huì)脫節(jié)。所以就會(huì)為了孩子“不輸在起跑線上”的理由，就為孩子安排了許多的課程，但是孩子們可能本身就對(duì)某些課程根本沒有興趣，在這種情況下而不得已去學(xué)習(xí)的。在做這些事情的時(shí)候由于沒有興趣，孩子們就會(huì)采取拖拉的態(tài)度。久而久之就養(yǎng)成了做事情拖拖拉拉的毛病。

3、追求過高，容易出錯(cuò)：有些孩子對(duì)自己要求很高，在做作業(yè)時(shí)感覺那個(gè)地方可能出錯(cuò)了，又要重新做一遍?？荚嚨臅r(shí)間通常都不夠，每次考試都因試卷未做完和之后的成績(jī)不理想。這種情況是典型的“橡皮綜合征”。孩子的這種行為來源于給自己定位過高的目標(biāo)，從而導(dǎo)致拖拉行為，之后影響了整體的完成情況。另外，也可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)于孩子的期望值過高，產(chǎn)生了不好的情緒導(dǎo)致做事情拖拖拉拉。