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2023-01-30
孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不好該怎么教育
更新時間：2022-06-19 08:50:06作者：佚名
1、表揚努力肯定進(jìn)步：心理學(xué)家赫洛克在實驗中得出表揚的效果要明顯優(yōu)于批評。這個就說明了家長多關(guān)注孩子，孩子有進(jìn)步了及時進(jìn)行反饋，讓孩子知道自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，在反饋的內(nèi)容上，表揚的成分應(yīng)該多于批評。
2、找到原因制定解決方案：出現(xiàn)了問題就應(yīng)該找原因，有個別孩子做不好、總出錯，這肯定是有原因的。在學(xué)習(xí)“元角分”時，孩子很難區(qū)別出來，理解不到位，這個大部分原因是孩子元角分的紙幣、硬幣都沒見過，所以這種問題肯定就不能怪孩子了。遇到問題，家長一定要用成人的角度幫孩子找到根本原因。同孩子一起分析問題，找到根本原因，和孩子達(dá)成共識，就可以針對問題一起討論解決方案了。在這個過程中家長還需要注意找原因時不要指責(zé)，讓孩子參與制定方案。
3、明確學(xué)習(xí)目的：不要跟孩子講太多大道理，他是不懂的，你可以嘗試從學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，讓孩子有自主學(xué)習(xí)的意識。例如,孩子上一年級了，那么老師每天布置的作業(yè)就是他自己的任務(wù)，需要他自己完成，而且得為自己的作業(yè)質(zhì)量負(fù)責(zé)。