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1、也許有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得，自家孩子個(gè)子高，就不用操心這個(gè)問(wèn)題了。但“孩子自卑”這件事可能會(huì)延伸到生活的方方面面，比如孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)不好自卑、孩子因朋友少自卑，或者孩子因?yàn)槲杼貌缓米员?。很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得，消除這些自卑的根源是彌補(bǔ)孩子的弱勢(shì)，其實(shí)不然。

2、小學(xué)年齡段的孩子很容易陷入單一評(píng)價(jià)里。比如覺(jué)得自己哪方面不如別人，然后整個(gè)自己就是差的、不好的。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多方位、各角度地評(píng)價(jià)自己，讓孩子看到自己身上還有其它優(yōu)勢(shì)，這樣的評(píng)價(jià)才算全面。

3、比如孩子如果自卑于自己個(gè)子低，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)他，你雖然個(gè)子低，但你跑得快、游泳好啊，而且還很樂(lè)于助人，你看同學(xué)們都喜歡你呢！

4、什么是成長(zhǎng)型思維？就是知道事情是一直在發(fā)展中的，如果想做好一件事，努力去做就會(huì)逐漸提高能力，從而做好這件事。擁有“成長(zhǎng)型思維”的孩子不會(huì)只盯著眼前自己的弱勢(shì)不放，他們知道，如果自己足夠努力，眼前的這些弱勢(shì)是可以彌補(bǔ)的。