64㎡年輕小夫妻的家,三居改一居,安放屋主的所有喜好!
2023-01-30
更新時間:2022-06-29 08:45:03作者:佚名
1、允許孩子有自己的情感世界。尊重幼兒情感,對于孩子的“大驚小怪”,父母要給予充分的理解,不能嘲笑、呵斥孩子,不能對孩子的感情不屑一顧,要給予真誠的關(guān)注,與孩子之間保持一種平和的態(tài)度和寬松的氛圍,不能把成人意見和情緒強加給孩子,更不能對孩子進行“情緒污染”,用自己的不良情緒影響、壓抑幼兒,讓其情感圍著成人變化,而無法擁有自己獨立的情感世界。
2、珍惜孩子自我獨立意識。當孩子二三歲的時候,出現(xiàn)了最初的自我概念,開始出現(xiàn)“給我”“我要”“我會”“我自己來”等自我獨立意向。心理學(xué)家指出:當幼兒的獨立活動的要求得到某種滿足或受到成人支持時,他就表現(xiàn)出得意、高興,出現(xiàn)“自尊”“自豪”等最初的自我肯定的情感和態(tài)度,否則就出現(xiàn)否定的情感和態(tài)度。
3、父母無條件的愛。孩子的人格獨立和依戀安全成正比,與父母的愛息息相關(guān)。當孩子內(nèi)在與父母的聯(lián)接越緊密,愛的濃度、純度和質(zhì)量越高,依戀關(guān)系越安全,孩子的人格獨立性才會越強。父母美其名曰為了培養(yǎng)孩子的獨立性而過早和孩子分床睡,很小就把孩子放在托兒所、幼兒園,讓孩子從小就寄宿,讓孩子在外地上學(xué),殊不知,這對孩子來說是父母的拋棄,心里就會缺乏安全感,面對外在環(huán)境會自卑,獨立的人格也無法建立。
4、提出任務(wù),讓孩子獨立去完成。家長可以有目的、有計劃地交給孩子一些任務(wù),讓他們獨自去完成。例如:讓他自己搭積木 、粘貼一幅畫、修補自己的書、照顧小金魚等。在安全的環(huán)境下,讓孩子獨自購買小商品、取快遞等。如在活動中出現(xiàn)困難,要鼓勵他自己去克服,讓他感到“我能行”。孩子完成時,贊許他的成果。注意任務(wù)一定是他們力所能及的,要讓他經(jīng)過努力能夠成功。
5、創(chuàng)造機會,感受挫折,培養(yǎng)孩子自我抉擇、解決問題的能力。多讓孩子接觸人,事物以及不同的環(huán)境。比如參加集體活動、爬山、旅行,在這些適應(yīng)過程中出現(xiàn)矛盾沖突時,他會在不同的環(huán)境中做出不同的判斷。這時,家長不要立即去幫他們解決,而是鼓勵、支持和引導(dǎo)孩子,更不能打擊孩子的獨立愿望或者包辦代替。當孩子體驗到成功和快樂會轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的信心和動力,從而促進他進一步做出努力,進而增強獨立意識,提高獨立能力。