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1、找到高中生厭學的原因。能找到學生厭學的原因，并且正確歸納，有利于推動后繼學習，也是一種比較穩(wěn)定的人格定量。要正確引導學生對自己的學習成敗原因歸之于自身努力，成功了就是努力到位，失敗則是自身努力不夠，不能把原因推脫到能力上面，因為有可能會導致學生出現(xiàn)成功必驕，失敗必頹廢，這樣就更容易導致厭學情緒出現(xiàn)。

2、要激發(fā)高中生學習動力。有了學習動力才能更好推動學生產(chǎn)生學習行為，學生沒有了學習動力也就不可能產(chǎn)生學習行為?？梢源碳W生的求知欲，強化知識與生活之間的聯(lián)系，提升學生對知識價值的認知能力，學習動力的發(fā)展要靠學生的自我效能感、自我發(fā)展感、爭取社會地位感來推動，也要依靠期望、競爭、評價來保證，其中就包括人生觀、價值觀等起決定作用。

3、注意對學生進行成功強化?？梢詣?chuàng)造一些成功的機會，讓不同的學生在不同的學習活動中獲得表現(xiàn)的機會，以揚其所長，抑其所短，對于那些學習成績不佳或者厭學的學生更要加強這方面的強化，可以適當降低他們的學習目標，這樣他們就容易達到，從而感覺自身的進步，也能體驗到成功帶來的喜悅，這樣就不會因?qū)W習困難而產(chǎn)生厭學情緒。

4、如果這些方法都沒有起到作用，建議家長去咨詢一下雅方教育，雅方教育通過在線一對一的指導來解決問題的。對于不同孩子的問題不同，解決的方法也不同，有不少父母在雅芳教育指導下，孩子的情況都有所變好。