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1、應(yīng)該告訴老師，老師會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞浇逃莻€(gè)孩子，偷偷拿東西帶回家是不好的行為，讓孩子知道這樣做是不對(duì)的。錯(cuò)過教育機(jī)會(huì)，會(huì)滋生其偷的行為!

2、作為教師，第一次發(fā)現(xiàn)孩子這種行為，必須把溝通做到位，既要和學(xué)生耐心溝通，讓孩子覺得自己的錯(cuò)誤可以及時(shí)改掉，又要和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，把這件事情消滅在萌芽中，不要把偷拿東西給定位為偷竊犯罪行為，以免讓孩子心里籠罩陰影，無法抹去，影響孩子的今后人生道路。

3、當(dāng)和孩子溝通后，孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，要及時(shí)把東西還給同學(xué)，這里的歸還應(yīng)該要考慮到歸還的藝術(shù)性，對(duì)自尊心強(qiáng)的孩子尤為考慮到這一點(diǎn)，那么家長(zhǎng)和老師要細(xì)細(xì)溝通，看如何能既讓孩子把東西歸還，又不讓其它同學(xué)知曉，以避免擴(kuò)大事態(tài)范圍，造成孩子心里的傷害。