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1、不要出頭替孩子去打架，當(dāng)孩子之間發(fā)生了矛盾以后，作為家長(zhǎng)一定不要出頭替孩子去打架，無(wú)論是幼兒園的孩子還是上學(xué)的孩子，當(dāng)他們把自己的委屈告訴了家長(zhǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)首先要調(diào)查清楚事情的原因，不能以強(qiáng)者的姿態(tài)去替自己的孩子打架，特別是出手傷人的行為，更是不可取。因?yàn)橛泻芏嗟臅r(shí)候小孩子打架僅僅是社會(huì)性交往中的常見(jiàn)現(xiàn)象，特別是幼兒園的小孩子，你搶了我的玩具，我拿了你的食物，孩子之間的本意并沒(méi)有任何復(fù)雜的想法和利害沖突，所以，作為家長(zhǎng)，不能簡(jiǎn)單地看到自己的孩子吃了虧或者是受了委屈，就沖上前替孩子出頭打架，這是非常不理智的行為。

2、其實(shí)，小孩子之間發(fā)生了矛盾，作為家長(zhǎng)也可以給孩子自己解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)和時(shí)間，與其替孩子出頭，不如等待，給孩子自己處理問(wèn)題的時(shí)間，讓孩子自己去面對(duì)所發(fā)生的一切。很多孩子就是在家長(zhǎng)的“護(hù)短”下，不能夠獨(dú)立地面對(duì)問(wèn)題，孩子出現(xiàn)問(wèn)題就只會(huì)找父母告狀，不會(huì)獨(dú)立去面對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題。如果只是孩子之間的小問(wèn)題和小矛盾，那么，就讓孩子自己去解決，不要出頭替孩子打架。

3、不要袒護(hù)孩子躲避責(zé)任，當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾的時(shí)候，不要袒護(hù)孩子和躲避責(zé)任。很多家長(zhǎng)面對(duì)自己孩子的時(shí)候，自然而然會(huì)產(chǎn)生“護(hù)犢”的心理，不管自己的孩子有理沒(méi)理，一味地袒護(hù)自己的孩子，這種作法只會(huì)讓孩子產(chǎn)生僥幸的心理和沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。

4、如果自己的孩子有錯(cuò)誤，那么，就要給孩子認(rèn)真地分析打架的原因，教育孩子錯(cuò)在哪里，以后應(yīng)該如何做？勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，不逃避責(zé)任。如果自己的孩子沒(méi)有錯(cuò)誤，也要教育孩子應(yīng)該堅(jiān)持怎樣的言行，知道什么是對(duì)的要堅(jiān)持下去，什么是錯(cuò)的要改正過(guò)來(lái)。小孩子打架，必然有一方是錯(cuò)的，錯(cuò)的一方如果家長(zhǎng)不能正確面對(duì)，只會(huì)袒護(hù)和躲避責(zé)任，那么，做錯(cuò)的這個(gè)孩子，還會(huì)有繼續(xù)打架犯錯(cuò)誤的概率，因?yàn)樗麄儧](méi)有從打架的事件中學(xué)會(huì)做人的道理，他們只學(xué)會(huì)了逃避責(zé)任和欺軟怕硬的做人本性。

5、不要直接找對(duì)方的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾打架，如果是在幼兒園或?qū)W校里，打架的后果比較嚴(yán)重，比如有一方的孩子受傷了，那么，可以通過(guò)老師這個(gè)中間人去聯(lián)系對(duì)方的家長(zhǎng)，不要直接找對(duì)方的家長(zhǎng)，否則，雙方的家長(zhǎng)很容易將矛盾激化，因?yàn)槿绻麤](méi)有第三方的話，處理事件的結(jié)果也會(huì)不太樂(lè)觀，讓雙方都滿意。

6、所以，換另一個(gè)角度去看待孩子之間的打架，以平和、寬容的心態(tài)去面對(duì)孩子之間的矛盾和打架，以身作則，給孩子做一個(gè)示范和榜樣，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)健康、大度、謙讓的性格，面對(duì)孩子的交往，給予正確的引導(dǎo)和教育，讓孩子在正常的人際交往中，懂得遵守最基本的人際交往規(guī)則，從而養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓的好品質(zhì)。父母是孩子的第一任老師，父母的言行就是孩子學(xué)習(xí)的榜樣和一面鏡子，孩子的父母如何去處理問(wèn)題，孩子自然而然就會(huì)如何效仿，以后也會(huì)以同樣的方式去面對(duì)問(wèn)題。