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1、要充分了解學(xué)生的個(gè)性心理。恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生吐露自己的心聲并耐心傾聽，摸清學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)的根本原因，再提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。比如，有的學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好，缺乏成就感，于是，在網(wǎng)絡(luò)中尋找成就感。對這樣的學(xué)生，老師更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生成績落后的原因，幫助他們提升學(xué)習(xí)成績，以此找回他們的自信心。

2、組織開展主題班會，使學(xué)生自發(fā)形成是非觀念。通過班集體的教育，讓學(xué)生自己發(fā)言，自己討論，充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)對他們傷害之重，以此提高他們的分辨力和自制力。

3、家校聯(lián)手，發(fā)揮教育合力。從上網(wǎng)學(xué)生的家庭情況來分析，很大一部分沉溺網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生來自單親家庭、留守兒童或父母關(guān)系不和睦。所以應(yīng)多與家長溝通聯(lián)系，讓父母給予孩子更多的關(guān)注和關(guān)愛，幫助沉溺網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生更快的從虛擬世界中走出來。

4、研究學(xué)生的需要，滿足學(xué)生的需要，是做好教師的真正源泉。對于學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)的問題，教師平時(shí)應(yīng)多關(guān)注、多研究學(xué)生的需要，從滿足學(xué)生需要入手，避免類似情況的再次發(fā)生。