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1、不要盲目追求識(shí)字量。家長(zhǎng)不需要太過(guò)于執(zhí)著追求孩子的識(shí)字量，一般兒童認(rèn)識(shí)300字以上就能開(kāi)始嘗試去讀一篇新故事，認(rèn)字是手段，不是目的。加深與人溝通的能力，能表達(dá)能使用才叫認(rèn)字，幼小銜接的這個(gè)階段更重要的是培養(yǎng)孩子閱讀興趣。

2、選擇符合兒童記憶規(guī)律的識(shí)字法。選擇適合孩子的方法非常重要，在4-8歲孩子的這個(gè)年齡段是大腦發(fā)育的最佳時(shí)期，也是認(rèn)字的最佳時(shí)期，是一生中學(xué)習(xí)認(rèn)字最快，記憶最強(qiáng)的時(shí)期，認(rèn)字最高效的學(xué)習(xí)方法是通過(guò)韻律識(shí)字，記得牢記得快，其中巧妙拆字和畫(huà)面組合法是巧問(wèn)經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐得出最符合兒童記憶規(guī)律的識(shí)字法。

3、堅(jiān)持鼓勵(lì)教育。要堅(jiān)持鼓勵(lì)孩子不斷去學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)式的教育會(huì)讓孩子更為自信，也會(huì)更讓孩子激起學(xué)習(xí)的愿望。

4、閱讀和識(shí)字相結(jié)合。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該把閱讀和識(shí)字有效的結(jié)合起來(lái)，閱讀和識(shí)字不是割裂的關(guān)系，它是一種滾雪球的學(xué)習(xí)方式，滾動(dòng)發(fā)展的關(guān)系，識(shí)字促閱讀，閱讀帶識(shí)字，而想要利用好滾雪球的學(xué)習(xí)方式建議按照“學(xué)閱讀”的方式去踐行，這樣能最大程度提高學(xué)習(xí)效率。