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1、讓家庭成員都參加到讀書中來(lái)。平時(shí)，要讓孩子看看你們是如何讀書的。孩子喜歡把讀書的體會(huì)與他人分享，因此家長(zhǎng)要對(duì)他們所讀的書有所了解。小孩子喜歡聽(tīng)故事，并且很崇拜那些能把故事講得惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)，并讓他們身臨其境的講故事者。許多小孩還喜歡大聲地朗讀書中的故事給父母、兄弟姐妹聽(tīng)?？梢詭愕暮⒆尤タ此麄兯x的書拍成的電影或電視劇等。 專家提醒家長(zhǎng)，孩子由不愛(ài)讀書到愛(ài)讀書的進(jìn)展也許會(huì)很緩慢，但不要對(duì)不愛(ài)讀書的孩子喪失信心。熱愛(ài)讀書是家長(zhǎng)給予孩子最大的教育財(cái)富，勝過(guò)讓他進(jìn)私立學(xué)校受教育，給他買電腦，甚至勝過(guò)他在大學(xué)獲得學(xué)位。

2、營(yíng)造良好的家庭閱讀環(huán)境和氛圍。要想讓孩子喜歡讀書，那么父母也要具備良好的讀書習(xí)慣。如果你們?cè)诳蛷d里呼啦呼啦打麻將，卻要求孩子去另一個(gè)房間去讀書，那叫扯淡。讀書是需要環(huán)境的，這個(gè)環(huán)境必須健康、干凈、溫暖和快樂(lè)，沒(méi)有一點(diǎn)壓力。閱讀的興趣需要培養(yǎng)，而環(huán)境的營(yíng)造最為重要。試想，在晚飯后的一個(gè)特定的時(shí)間，全家人圍坐在擦拭一新的茶幾（或者某一個(gè)合適的地方）前，關(guān)閉電視，播放一首孩子最愛(ài)聽(tīng)的輕音樂(lè)（或者其他一首歌曲），爸爸拿著一本書，媽媽拿著一本書，孩子也拿著一本他自己非常喜歡的書，大家都沉浸在書的情節(jié)里靜靜地閱讀，沒(méi)有人說(shuō)話，只聽(tīng)到刺啦刺啦的翻動(dòng)書頁(yè)的聲音，那是一種什么情景？在那樣的環(huán)境里，不讀書都覺(jué)得有些不好意思。時(shí)間可長(zhǎng)可短，30分鐘，45分鐘，60分鐘均可，關(guān)鍵是要形成習(xí)慣。請(qǐng)放心，多讀30分鐘書少寫30分鐘作業(yè)絕不會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。

3、讀什么書要尊重孩子的意見(jiàn)?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》有這樣的意見(jiàn)：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。”“少做題，多讀書；讀整篇的文章，讀整本的書”，是一種合乎人的認(rèn)識(shí)邏輯的學(xué)習(xí)理念，一種語(yǔ)文教育的正確的價(jià)值取向，更是一種學(xué)生學(xué)習(xí)慘痛教訓(xùn)的反思結(jié)果。讀什么樣的書，讀多少書？語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)有具體明確的書目和量的規(guī)定。但這是針對(duì)學(xué)生共性和依學(xué)段設(shè)計(jì)安排的，而對(duì)學(xué)生個(gè)體而言，是因時(shí)因地因人而異的。需要我們特別注意的一點(diǎn)是“鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料”。也就是說(shuō)，孩子喜歡讀什么書就讀什么書，不是家長(zhǎng)和老師要求孩子讀什么孩子就得讀什么，其內(nèi)涵體現(xiàn)了對(duì)孩子的尊重，也符合因材施教的教育規(guī)律。也請(qǐng)放心，新華書店里的書一般說(shuō)來(lái)，其核心價(jià)值都是積極向上的，都對(duì)熏陶升華心智有著積極的作用。文學(xué)、歷史、科幻、軍事、傳記甚至武俠小說(shuō)，都可以自由選擇，隨著閱讀量的增加自然會(huì)有面的擴(kuò)大。