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1、與孩子一起學(xué)習(xí)，古有孟母三遷，為孟子找尋適宜成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。現(xiàn)今，家庭環(huán)境同樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著決定性的影響。在擁有積極學(xué)習(xí)氛圍家庭生活、成長(zhǎng)的孩子，自然會(huì)模仿父母，養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。父母勤于學(xué)習(xí)做表率，孩子就會(huì)效仿愛上學(xué)習(xí)。

每個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力主要來自于好勝心，也就是有一個(gè)參照物，有對(duì)比的學(xué)習(xí)。同一個(gè)家庭中，不可能做到有兩個(gè)以上的孩子學(xué)習(xí)同一年級(jí)的內(nèi)容，而現(xiàn)在城市的居住環(huán)境也很少有鄰居家孩子能一起學(xué)習(xí)了。所以，孩子的這個(gè)學(xué)習(xí)的同伴就只能是作為父母的您了。您需要回頭和孩子一起學(xué)習(xí)他們的課本，這樣您才能的了解孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容、孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、孩子的學(xué)習(xí)理解力、孩子學(xué)習(xí)是否仔細(xì)等等。

2、參與孩子的游戲活動(dòng)，獨(dú)生子女或者二胎家庭，孩子的玩伴已經(jīng)有限了，孩子們的成長(zhǎng)離不開同伴。當(dāng)鄰里的同伴不夠時(shí)，在孩子游戲的時(shí)候您需要回歸童年，成為孩子們的同伴，參與到他們喜愛的過家家、石頭剪刀布、堆沙堡、打水仗等游戲之中去。游戲是釋放孩子成長(zhǎng)壓力較好的方式，同時(shí)在游戲運(yùn)動(dòng)中能綜合的鍛煉孩子的運(yùn)動(dòng)、思維、表達(dá)、協(xié)調(diào)、組織能力。當(dāng)然，能在就近幫助孩子們找到與他們同齡的伙伴較好。

孩子的品行養(yǎng)成，來自于對(duì)父母言行的模仿，父母在生活中的言行舉止對(duì)孩子行為習(xí)慣的影響力遠(yuǎn)大于對(duì)孩子的說教或?qū)W校教育。父母的言傳身教才是對(duì)孩子言行較好的教導(dǎo)，正所謂：“正本清源，正己正人”，父母要培養(yǎng)好孩子的品行習(xí)慣，首先需要正自己，做到身正，才能引導(dǎo)好孩子。

3、充分了解孩子的成長(zhǎng)潛力，每個(gè)孩子出生都帶著屬于他自己的成長(zhǎng)使命，這份使命就體現(xiàn)為孩子的天賦。天賦是每個(gè)人區(qū)別于他人較明顯的印記，生活中有些人自然對(duì)藝術(shù)敏感、有些人對(duì)語言文字敏感、有些人對(duì)數(shù)字敏感、有的人對(duì)別人的心理活動(dòng)敏感......這些孩子敏感的內(nèi)容就是每個(gè)人自帶的天賦。作為父母，較重要的工作就是找尋孩子身上的天賦，將它們激發(fā)、培養(yǎng)出來，成就孩子的成人夢(mèng)想，為社會(huì)奉獻(xiàn)建設(shè)力量。當(dāng)您對(duì)孩子的成長(zhǎng)興趣、潛力有充分的了解，對(duì)孩子的成長(zhǎng)充滿信心，您才不會(huì)在孩子成長(zhǎng)路上充當(dāng)“消防員”、才能不“人云亦云”、才能不被動(dòng)的給孩子“上班”。

4、多鼓勵(lì)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的過程，作為父母，您需要在自己的心目中播種一顆孩子的種子，設(shè)想出這個(gè)孩子的模樣。然后有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)的育兒知識(shí)，較終帶著內(nèi)容參與到陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中。對(duì)于要求孩子踐行的行為準(zhǔn)則，自己要首先高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，可以聘請(qǐng)孩子為您行為的監(jiān)督官。生活中的成長(zhǎng)進(jìn)步多鼓勵(lì)，多向孩子學(xué)習(xí)，生活中的人都有一個(gè)共同特質(zhì)，那就是希望自己的行為能被別人認(rèn)同和學(xué)習(xí)。孩子同樣希望自己的行為得到別人的認(rèn)可，父母的認(rèn)可是給予孩子較好的獎(jiǎng)勵(lì)，而且，對(duì)于學(xué)習(xí)較的方式就是教會(huì)別人。