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1、教會(huì)孩子處理與同伴之間的沖突。教會(huì)孩子以德報(bào)怨。扭轉(zhuǎn)孩子“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人”思想。比如，孩子上畫畫課沒帶水彩筆，向同桌借，同桌小氣，不肯借。下次，同桌忘帶紅領(lǐng)巾，咱家孩子有兩條，就是不借給同桌戴，結(jié)果同桌挨了老師的批評(píng)。再比如，兩個(gè)孩子有了沖突，咱家孩子吃了點(diǎn)虧，從此就恨上了對(duì)方，對(duì)方有困難，需要援助的時(shí)候，咱家孩子死活也不幫忙。這些都是不對(duì)的！告訴孩子，別人對(duì)你不好，你就對(duì)別人不好，你和別人有什么區(qū)別？你是要做大事的人，你和別人不一樣，用你的行動(dòng)，感動(dòng)別人！用你的善良感化別人。你周圍的人會(huì)因?yàn)槟愕膶捄甏罅孔鹬啬?，效仿你，你就在逐漸地改變世界。

2、讓孩子學(xué)會(huì)換位思考。生活中，極少的人能做到換位思考。換位思考能讓你管住你的嘴，從而做完美的人。我是個(gè)自卑心很強(qiáng)的人，別人說(shuō)我一點(diǎn)不是，我心里都要難受好幾天。我上初中時(shí)，嘴笨，別人說(shuō)我一句，我總是對(duì)不上話。我就在私下里思量，下次再有人這樣說(shuō)我的時(shí)候，我要怎么反駁他。時(shí)間久了，同學(xué)們都說(shuō)我說(shuō)話嗆人。我再次反思，并學(xué)會(huì)了換位思考。說(shuō)話之前先想一想，別人這樣說(shuō)我，我是什么心情。意識(shí)到別人說(shuō)我，我會(huì)傷自尊。所謂“已若不欲，勿施于人”，你自己不喜歡別人對(duì)你做的事，你也不要對(duì)別人做。告訴孩子，說(shuō)話之前先想一想，別人對(duì)你講你想說(shuō)的話，你會(huì)不會(huì)傷自尊。如果會(huì)，就不要說(shuō)。就像同桌帶了水彩筆不借給你，下次你在他沒帶紅領(lǐng)巾時(shí)，借給了他，他會(huì)不會(huì)更加感激你。換了是你，你會(huì)不會(huì)為你上次沒借水彩筆的事情愧疚？這就是換位思考的妙處。

3、做個(gè)寬容的媽媽。孩子之間一起玩耍，難免磕磕碰碰。在德國(guó)，小學(xué)的孩子在學(xué)校就是一起瘋玩兒。老師幾乎不干預(yù)孩子。老師認(rèn)為，孩子們相互沖突是交際的表現(xiàn)，孩子們只有不斷地沖撞，才能學(xué)會(huì)保持彼此的距離。不要因?yàn)楹⒆釉谕饷媸芰似圬?fù)，就罵孩子，“你怎么這么沒用?。∷蚰?，你不會(huì)打他嗎？”或者“誰(shuí)打你了？走，找他算賬去，敢打我兒子，看我怎么收拾他！”你的這種態(tài)度，代表了小肚雞腸，你都不懂寬容，還怎么教育孩子寬容？孩子在外面正常沖突，不需要家長(zhǎng)的干涉。跟孩子說(shuō)，“不打不成交，你們朋友之間，一會(huì)兒好，一會(huì)兒又不好的，很正常，沒必要放在心上。你真覺得委屈，就請(qǐng)他到家里來(lái)玩兒，我們和他聊聊，看看他為什么不喜歡你?！?/p>