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1、首先，要提高對(duì)孩子的尊重程度。在家庭教育中，少年兒童是教育的主體，是具有獨(dú)立人格的個(gè)體。家長(zhǎng)對(duì)孩子誠(chéng)信品格的培養(yǎng)源于對(duì)孩子的尊重。我們從“曾子殺豬”這個(gè)故事中能夠看出，家長(zhǎng)非常尊重孩子，不欺騙孩子，并且及時(shí)兌現(xiàn)承諾，讓孩子能夠感受到父母的尊重。從某種層面上講，孩子的自尊心一旦受到傷害，得不到期望的尊重，就會(huì)出現(xiàn)不誠(chéng)信的言行。無(wú)數(shù)個(gè)活生生的實(shí)例表明，簡(jiǎn)單粗暴的家庭教育不會(huì)取得好效果。在教子過(guò)程中，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子采用命令、威脅等暴力手段，就會(huì)嚴(yán)重地傷害孩子的自尊心，激起孩子的逆反心理。因此，尊重孩子是家庭教育獲得成功的必要前提。

2、其次，提高孩子的責(zé)任感。責(zé)任感是每個(gè)個(gè)體在社會(huì)上必須具備的品質(zhì)，是誠(chéng)信的重要體現(xiàn)。責(zé)任感不只是對(duì)別人負(fù)責(zé)，而且是對(duì)自己負(fù)責(zé)。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓孩子從小就有責(zé)任感的意識(shí)，懂得責(zé)任的重要性，對(duì)培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信品質(zhì)是非常有益的。所以，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，不僅要從小做起，而且要從家長(zhǎng)做起。家長(zhǎng)要以自身的行為感染孩子，以榜樣教育培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。從“楓葉封弟”這個(gè)故事中，我們可以知道，孩子說(shuō)話要有責(zé)任意識(shí)。

3、再次，加強(qiáng)榜樣教育。著名心理學(xué)家大衛(wèi)?布朗杰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要想讓一個(gè)孩子做到有教養(yǎng)，其父母必須首先是品德高尚的人?！备改甘呛⒆拥牡谝蝗谓處?，家庭是孩子的第一所學(xué)校。少年兒童的世界觀、人生觀和價(jià)值觀都還沒(méi)有形成，父母的言談舉止是其最重要的學(xué)習(xí)榜樣。尤其是對(duì)孩子誠(chéng)信品質(zhì)的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，并不是每天給孩子灌輸多少大道理就能取得效果，父母的以身作則、言傳身教更為重要。孩子的世界是天真的，但是他們的眼睛所看到的東西也是最真實(shí)的，很多關(guān)于誠(chéng)信品質(zhì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)通過(guò)父母的日?；顒?dòng)呈現(xiàn)出來(lái)。

4、最后，加強(qiáng)孩子的踐行意識(shí)。家長(zhǎng)對(duì)孩子誠(chéng)信品質(zhì)的培養(yǎng)，更要強(qiáng)調(diào)孩子的踐行意識(shí)。在家庭中，家長(zhǎng)樹(shù)立好榜樣，培養(yǎng)孩子對(duì)誠(chéng)信問(wèn)題的自我判斷能力。還要鼓勵(lì)孩子從身邊的小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，比如守時(shí)、不撒謊等，并且反復(fù)實(shí)踐，使孩子在這個(gè)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)。加強(qiáng)孩子的踐行意識(shí)不僅有利于培養(yǎng)孩子的自我判斷能力，也能夠促使家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持做孩子的榜樣。這體現(xiàn)出家庭教育的重要性。