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1、積極引導(dǎo)。當(dāng)知道了孩子在學(xué)校不合群的時(shí)候，你應(yīng)該對此積極引導(dǎo)，千萬不要貶低她或者是打擊她。如果這么做的話，你能會(huì)更加降低孩子的信心以及去交朋友的勇氣。在這一方面，你可以去咨詢一些兒童心理專家或者是去聽一些相關(guān)的講座，這樣你可能對于育兒方法方面會(huì)有所改善。

2、提供幫助。有些時(shí)候，認(rèn)為孩子可以自己解決自己的問題，或者是懷疑她只是因?yàn)椴贿m應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，或者是臨時(shí)去到一個(gè)新的環(huán)境里面，對一些體制還不適應(yīng)而表現(xiàn)出來的一種態(tài)度，這是孩子的自我保護(hù)，也許這樣的觀點(diǎn)是正確的。但是其實(shí)在這一方面，你也應(yīng)該為她提供一定的幫助。當(dāng)她知道了對她這么積極的幫助的時(shí)候，相信她也會(huì)有動(dòng)力去交朋友，改善這種不合群的情況。而且去幫助她的時(shí)候，她也認(rèn)識到了交朋友的重要性以及她會(huì)運(yùn)用自己的技巧去交朋友。

3、適應(yīng)環(huán)境。當(dāng)知道孩子在學(xué)校不合群的時(shí)候，應(yīng)該積極引導(dǎo)她去適應(yīng)環(huán)境，因?yàn)樘貏e是對于一些由幼兒園升到小學(xué)的小伙伴來說，可能她們在這個(gè)時(shí)候與之前的朋友分散了，所以在這一方面可能心情會(huì)比較低落。如果沒有在旁邊安慰她，并且發(fā)現(xiàn)她的這樣的情緒的話，可能就會(huì)影響她去交朋友的心情。有些時(shí)候，孩子到了一個(gè)新的環(huán)境之中，可能會(huì)表現(xiàn)出害怕的情緒，而且這個(gè)時(shí)候應(yīng)該盡量的陪伴一下她，如果看到一些可愛的小伙伴也可以為她牽線搭橋。

4、小心介入。當(dāng)知道你的孩子在學(xué)校不合群的時(shí)候，應(yīng)該小心的介入，千萬不要大張旗鼓地對另一些孩子說你的孩子需要朋友，這樣可能在她幼小的心靈里面產(chǎn)生一種比較害羞，然后可能覺得丟臉的想法。這個(gè)時(shí)候如果她的另一些小伙伴并不是那么友好的話，可能就會(huì)覺得你的孩子處于一種弱勢的地位，可能還會(huì)借此機(jī)會(huì)欺負(fù)你的孩子。

5、改變壞習(xí)慣。當(dāng)知道孩子在學(xué)校不合群的時(shí)候，應(yīng)該要去主動(dòng)觀察她有沒有其他什么壞習(xí)慣。如果她平時(shí)比較喜歡以個(gè)人為中心，這樣就有可能在學(xué)校的時(shí)候受到其他孩子的不喜歡以及冷落。