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1、了解孩子的想法：每一個(gè)孩子的性格大不相同，導(dǎo)致他們不合群的原因也是不一樣的。家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子好好聊一聊，可以旁敲側(cè)擊的去問一下孩子對(duì)于班上一些同學(xué)的看法、態(tài)度，問一問孩子最喜歡班上哪一個(gè)同學(xué)。然后，家長(zhǎng)再根據(jù)孩子的一些反應(yīng)去了解孩子想不想要交朋友。如果孩子是想要交朋友的，但是因?yàn)椴欢萌绾紊缃徊棚@得不合群，那么家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行一些幫助。

2、為孩子提供一些社交機(jī)會(huì)：想要培養(yǎng)、提高孩子的社交能力，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該多帶孩子出門去走動(dòng)，老是讓孩子宅在家里，他們的社交圈子就會(huì)比較窄。多帶孩子到一些小朋友較多的地方，鼓勵(lì)孩子與小朋友們一起玩耍。如果孩子表現(xiàn)得比較害羞，家長(zhǎng)也不要責(zé)怪孩子，可以陪孩子一起，讓孩子慢慢適應(yīng)。如果孩子實(shí)在是不喜歡出門，那么家長(zhǎng)也可以通過看動(dòng)畫片、玩游戲等等方式來鍛煉孩子的社交能力。小孩子都是很喜歡玩游戲的，家長(zhǎng)可以邀請(qǐng)一些同齡小朋友來家里和孩子一起玩過家家的游戲。家是孩子最熟悉的地方，孩子可以更加大膽的去社交，而在游戲的過程，可以提高孩子之間的一個(gè)互助、交流，從而提高孩子的社交能力。

3、教導(dǎo)孩子一些社交方法：幼兒園的生活也是一個(gè)小集體，如果孩子表現(xiàn)得很自私，總是不愿意護(hù)著玩具、不愿意和同學(xué)分享，那么孩子是很難結(jié)交到朋友的。家長(zhǎng)平時(shí)可以給孩子分享一些社交的技巧，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享。家長(zhǎng)平時(shí)帶孩子出門玩耍的時(shí)候，可以帶上一些小玩具、小零食，鼓勵(lì)孩子與小朋友們一起分享。這樣，可以吸引到更多的伙伴，并結(jié)交到自己的好朋友。同時(shí)，教導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)文明禮貌用語，不要對(duì)他人講臟話。經(jīng)常對(duì)同學(xué)說謝謝、請(qǐng)……學(xué)會(huì)文明用語，更有利于開展良好的社交關(guān)系。此外，還要讓孩子懂得團(tuán)結(jié)友愛，不要過于自私，要懂得尊重他人、與同學(xué)之間互幫互助。

4、利用榜樣的力量：小孩子的模仿能力是非常強(qiáng)悍的，家長(zhǎng)應(yīng)該要懂得以身作則。如果家長(zhǎng)也成為一個(gè)社交達(dá)人，孩子也會(huì)通過家長(zhǎng)的一些為人處事中學(xué)到一些與人交往的方法。家長(zhǎng)還可以讓孩子與“受歡迎”的孩子多接觸，人群中，“受歡迎”的孩子的社交能力都是比較強(qiáng)的，在社交上也會(huì)比較主動(dòng)。這就與孩子的內(nèi)斂、被動(dòng)，形成了一個(gè)互補(bǔ)。時(shí)間久了，孩子也會(huì)受到朋友的影響，變得樂觀、愛交友。除此之外，家長(zhǎng)還可以利用故事書、動(dòng)畫片中一些典型的人物對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)引導(dǎo)教育，孩子會(huì)更樂于接受。