64㎡年輕小夫妻的家,三居改一居,安放屋主的所有喜好!
2023-01-30
更新時間:2022-07-21 21:57:53作者:佚名
1、及時主動與老師聯(lián)系,關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況。一般公立學(xué)校的設(shè)置,每個班級的人數(shù)安排都挺多的,班主任一般要管理幾十位學(xué)生,所以在這個情況下,除非特別特殊的情況,老師一般很少有時間和精力來主動聯(lián)系家長,與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)問題。所以,作為家長,應(yīng)該對孩子的學(xué)習(xí)情況主動關(guān)心,積極與老師取得聯(lián)系。家長們就要主動一些,在考完試后及時、主動地與老師取得聯(lián)系,關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況的變化。
2、與老師溝通,不要僅僅關(guān)注成績。期末考試來臨之前,每個學(xué)科都會組織各類模擬測驗。所以,當(dāng)這類試卷被孩子拿回家后,無論孩子考好還是考差了,家長都有必要進(jìn)行一些情況的分析。特別是如果家長要與老師進(jìn)行成績的溝通,不應(yīng)該只是關(guān)注在孩子的分?jǐn)?shù)上。家長要和老師了解孩子近期學(xué)習(xí)情況以及心理狀態(tài)有沒有變化或者起伏,當(dāng)然還有孩子在學(xué)校的表現(xiàn)等,不要把與老師的溝通變成成績分?jǐn)?shù)的討論。家長在和老師溝通的時候,要注意與老師多交流教育孩子的觀念和方法,把這種交流當(dāng)成一種學(xué)習(xí)。家長也可以從校內(nèi)校外孩子的表現(xiàn)綜合分析孩子目前的狀況,尋找孩子的優(yōu)點和需要改進(jìn)努力的方面幫助孩子更好地進(jìn)步。當(dāng)然,和老師的溝通并不是給老師“告狀”,數(shù)落孩子的缺點,作為家長要對孩子有信心,如果讓孩子知道家長把自己的缺點都告訴了老師,那孩子也會覺得很沒面子,面對老師時容易出現(xiàn)隔閡。
3、不要讓孩子覺得老師與家長溝通是“打小報告”。有的家長把和老師之間的溝通有意向孩子隱瞞,當(dāng)聽說孩子在學(xué)習(xí)中有什么“不良表現(xiàn)”或者成績有退步時,就像抓著“證據(jù)” 一樣地對孩子訓(xùn)斥一番,或者時不時向孩子透露他在校的表現(xiàn),用這樣“暗示”的方法,提醒孩子注意。但是這樣會給孩子一種家長在“監(jiān)視”自己的感覺,或者覺得是家長和老師“串通”起來“整治”自己。家長其實也應(yīng)該充當(dāng)老師和孩子之間的“報信者”,讓孩子知道自己和老師聯(lián)系過,把老師的意見和家長的看法跟孩子交流,比如老師夸孩子的優(yōu)點,這些可以增進(jìn)孩子的信心。同時家長的“坦誠”也會讓孩子更加信任家長,從而更有利于孩子與家長之間的溝通交流。在孩子的教育問題上,所充當(dāng)?shù)慕巧怯邢嗨浦幍模宰鳛榧议L,還是要多和老師溝通交流,及時了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn),考試之后也應(yīng)該如此,這也有利于增進(jìn)對孩子學(xué)習(xí)狀況和身心發(fā)展變化的了解。