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1、應(yīng)該讓父母了解兒童情緒，以及調(diào)控發(fā)展的過程。隨著兒童年齡的增長，逐漸要告訴他們，學(xué)會用正確的方法表達(dá)自己的情緒。另外，父母應(yīng)該根據(jù)兒童的發(fā)育年齡，學(xué)會適當(dāng)?shù)牡却颓榫w調(diào)控的辦法。

2、當(dāng)癥狀嚴(yán)重時(shí)，可進(jìn)行暫時(shí)隔離法的行為治療。但是實(shí)施該辦法時(shí)需要注意，一定不能讓在孩子脾氣爆發(fā)到一定階段時(shí)，放棄并關(guān)注孩子的要求，這樣會進(jìn)一步強(qiáng)化其行為。

3、因此要告誡家長對孩子實(shí)施暫時(shí)隔離法后，可能會出現(xiàn)一過性的情緒爆發(fā)，這一行為治療方法較適合于2-6歲的兒童，當(dāng)兒童發(fā)脾氣時(shí)，將他置于設(shè)置簡單、與外界沒有聯(lián)系的隔離室或空房子中數(shù)分鐘。癥狀消失15秒左右即開始解除隔離。在兒童癥狀減少時(shí)，應(yīng)該立即采取正強(qiáng)化的方法，如獎(jiǎng)勵(lì)、贊揚(yáng)等方法，鞏固良好的行為，越是年齡小的兒童，正強(qiáng)化的反饋需要越及時(shí)。