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1、關(guān)注孩子的作業(yè)情況。老師布置的作業(yè)一般與當(dāng)天上課所講內(nèi)容息息相關(guān)，如果孩子能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，就能既快又好地完成作業(yè)。如果孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)磕磕絆絆，總是要翻閱各種學(xué)習(xí)資料，而且錯(cuò)誤百出，則說(shuō)明孩子對(duì)老師上課所講內(nèi)容并沒(méi)有理解，而導(dǎo)致這一問(wèn)題的主要原因就是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，所以，家長(zhǎng)要留意孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)的表現(xiàn)。

2、此外，家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子作業(yè)的完成情況，也就是要看一下被老師批改過(guò)的作業(yè)，如果作業(yè)的錯(cuò)誤率比較高，則說(shuō)明孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況不好。當(dāng)然，也有可能是孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)心不在焉所致，所以，家長(zhǎng)還要讓孩子獨(dú)立改正作業(yè)。如果不能全部改對(duì)，則說(shuō)明孩子根本沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課。因?yàn)槔蠋煏?huì)對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤之處進(jìn)行講評(píng)，如果孩子認(rèn)真聽(tīng)課，就能獨(dú)立改正作業(yè)。