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1、它可以提高兒童的語言運用能力和閱讀理解能力；另一方面，它對提高兒童今后的人際交往能力有一定作用。在生活中，要多給孩子提供展示自己的機會，給寶寶提供一個寬松和諧的環(huán)境，逐步消除孩子對獨立表現(xiàn)的恐懼，讓孩子嘗試說話，增強孩子大膽表現(xiàn)的欲望，使孩子敢于說話。

2、比如老師在上課時，可以適當為孩子創(chuàng)設游戲環(huán)境，在安排游戲的時候，可以把喜歡說話的孩子與不喜歡說話的孩子安排在一起，這樣可以讓孩子的性格得到互補，在交流的過程中相互協(xié)商，從而進一步學習語言，運用語言。

3、通過對不同感官、聽覺、視覺、接觸、味覺和嗅覺的直接感知，孩子們可以在理解周圍事物的過程中發(fā)展他們的語言。此外，幼兒園還可以利用游戲活動，組織交流活動等。通過現(xiàn)代媒體引導模仿，因為他們不會說完全標準化的話。最重要的是激發(fā)孩子們對語言教學的興趣，讓他們樂于交流和表達。

4、培養(yǎng)孩子與他人交流的能力：孩子的性格是以自我為中心的。隨著年齡的增長和環(huán)境的變化，孩子們逐漸學會了在幼兒園與同齡人玩耍和分享，學會了幫助他人，成長中的個性發(fā)展趨于成熟。在與其他孩子和老師交流時，必須使用語言。它必須通過語言進行交流，并與不同類型的兒童和教師進行交流，他們將鍛煉兒童的語言表達能力和情商。