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1、如果說孩子在學(xué)校不聽話的話那么你可以直接告訴老師，如果說不聽話的話，你可以直接讓老師去教訓(xùn)他老師去罵他，因?yàn)檫@樣孩子就會(huì)聽話了，因?yàn)橐话愫⒆佣际潜容^喜歡聽老師的話，因?yàn)樗潜容^懼怕老師的所以說，你可以把孩子放心的交給老師去管教。

2、首先，孩子不同年齡階段有各種各樣的“不聽話”，小學(xué)、初中、高中和大學(xué)“不聽話”的情況是不同的，再加上個(gè)體差異，“不聽話”的程度也不同。因此，家長應(yīng)該了解不同年齡階段孩子的心理特征，思考“不聽話”的緣由，理解“不聽話”的合理性，變訓(xùn)斥為引導(dǎo)，變說教為啟發(fā)，變對(duì)峙為交流，讓孩子由“不聽話”慢慢變?yōu)椤奥犜挕薄?

3、其次，孩子“不聽話”不是絕對(duì)的，要看是哪方面的問題。有的是學(xué)習(xí)問題，有的是生活問題，有的是心理問題，有的是道德品質(zhì)方面的問題，不同的問題采取的教育方式是不同的。學(xué)習(xí)問題，要鼓勵(lì)孩子多請教老師，注重學(xué)習(xí)方法。

4、如果我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)“不懂裝懂”，橫加干涉，動(dòng)不動(dòng)就用成績或分?jǐn)?shù)刺激或打擊他，那孩子當(dāng)然會(huì)“不聽話”。生活問題，家長要了解孩子的需求，作正面引導(dǎo)，比如如何使用手機(jī)、如何看待游戲、花錢要節(jié)儉，不盲目攀比等。心理問題，可請教心理學(xué)專家，注意孩子的“逆反期”，培養(yǎng)孩子健康快樂的性格。道德品質(zhì)方面的問題，要正面引導(dǎo)，比如尊敬師長，為人善良，講誠信，不說謊等，如有犯錯(cuò)，可以適當(dāng)懲戒，讓孩子知道那些原則是不能違背的，如果違背，后果很嚴(yán)重！