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1、家長如果想要幫孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，平時(shí)就不要把孩子逼得太緊，也不要過分的去督促孩子，有些家長生怕孩子的學(xué)習(xí)落后于其他孩子了，所以只要孩子的動(dòng)作慢了一些，就會(huì)一直催促孩子，孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長也要在旁邊吃了點(diǎn)點(diǎn)，孩子成績下降了一點(diǎn)的時(shí)候，家長就要去警告孩子。家長總是覺得自己多，錯(cuò)的越多孩子進(jìn)步的就會(huì)越快，其實(shí)這樣的想法是非常錯(cuò)誤的，孩子總是被別人逼著學(xué)習(xí)就會(huì)感覺到非常的被動(dòng)，時(shí)間長了之后，孩子就不喜歡主動(dòng)去學(xué)習(xí)了，當(dāng)家長不再督促的時(shí)候，孩子就會(huì)放任自己。所以真正的學(xué)習(xí)是需要自主性的，家長只能夠適當(dāng)?shù)亩酱佟?/p>

2、家長要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，家長如果想引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)的話，就要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事情，要培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性和自覺性。很多孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)喜歡讓家長陪著，其實(shí)孩子并不是不會(huì)寫，而是缺少一種心理依賴，這也恰恰說明孩子的獨(dú)立性非常差。所以家長平時(shí)要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，讓孩子慢慢的養(yǎng)成自覺性和獨(dú)立性，從日常生活中的小事做起，家長不要什么事情都給孩子辦好。

3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，大多數(shù)孩子之所以不喜歡主動(dòng)學(xué)習(xí)，是因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也不知道自己肩負(fù)的使命，尤其是家境優(yōu)越的孩子，根本不知道學(xué)習(xí)對(duì)自己來說有多么重要，也沒有危機(jī)感。所以家長平時(shí)一定要給孩子樹立責(zé)任意識(shí)，讓孩子知道每個(gè)人都有自己的責(zé)任，孩子的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。