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1、不能督促孩子。有些孩子性子急，不能見到孩子有一點(diǎn)落后的表現(xiàn)，看見孩子做事情慢了一點(diǎn)，就忍不住要催促孩子;孩子成績(jī)差了幾分，就忍不住要警告孩子，這樣的家長(zhǎng)在潛意識(shí)中有這樣的認(rèn)識(shí)：督促孩子的越多，孩子進(jìn)步就越快。其實(shí)這樣做，反倒事與愿違。

2、停止指責(zé)、數(shù)落。家長(zhǎng)，尤其是媽媽，最喜歡絮絮叨叨、指責(zé)數(shù)落，這是最不明智的家長(zhǎng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不停的絮叨、催促，會(huì)破壞家庭氛圍，使孩子緊張，不能為孩子營(yíng)造安靜寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子就不可能有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神。

3、為孩子制定規(guī)則，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)孩子按時(shí)起床和睡覺，這樣孩子第二天才能精神好，別的暫時(shí)不要求，當(dāng)孩子能夠把按時(shí)起床，按時(shí)睡覺做好之后，家長(zhǎng)就給孩子及時(shí)的表?yè)P(yáng)，讓孩子產(chǎn)生重復(fù)做這件事的動(dòng)力。持續(xù)一段時(shí)間之后，孩子再有做不到的時(shí)候，家長(zhǎng)再命令就有了力量感，你告訴孩子說：“必須做到，不許拖拉和討價(jià)還價(jià)”，孩子做到了，就給孩子以鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。這樣才能促使孩子的自我管理、自我制約。這才是孩子成長(zhǎng)的根本目的。