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2023-01-30
初三孩子沉迷游戲厭學(xué)怎么引導(dǎo)
更新時間：2022-07-29 20:23:17作者：未知
1、家長要調(diào)整觀點。從你的問題中看出來，你失望焦慮，這是一種情緒上的表達(dá)，我們能理解，為了孩子的未來，你感到無助，但是，你可能發(fā)現(xiàn)你這樣批評孩子，對孩子起不到什么作用。并且還不利于親子關(guān)系。對孩子要冷靜客觀的對待，要多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，少一些情緒化的表達(dá)。 怎么做到呢？
2、在對他要求低的情況下，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點。先具體了解孩子，他游戲上癮到什么程度，是不是班級中較嚴(yán)重的，考試成績到底多少？是不是較后一名。有沒有考得好或者他喜歡的學(xué)科？學(xué)校一般不讓上課帶手機(jī)，上課玩不玩游戲。他可能上課不玩，或者有幾個科目不玩;他可能做夢玩游戲，也可能做夢因為作業(yè)沒有交，怕老師訓(xùn)他，都能發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點。接受孩子玩游戲給他帶來的好處。要了解，孩子為什么愛玩游戲，游戲的確能給人帶來快樂、價值感和成就感，容易讓人癡迷。同時也說明，你的孩子也是個反應(yīng)比較快的。還要了解，他是原來學(xué)習(xí)成績很好，因為玩手機(jī)學(xué)習(xí)成績下降了呢;還是本來成績就不好，而沉迷手機(jī)？前一種往往是意志力薄弱造成的，后一種，往往是為了逃避學(xué)習(xí)的困難造成的，有時候，是兩種情況都有。
3、與學(xué)生溝通。其實孩子也知道玩游戲不好，但是又控制不住。家長在完成第一步后，與他分析利弊。較好讓他說。你可以告訴他，你能理解游戲給她帶來的快樂，但是你擔(dān)心他玩游戲只是一種表象，其實是在逃避困難，沒有意志力。因為一個人都會遇到困難，少年時期就是要學(xué)會克服困難，鍛煉自己的能力時候。人生活在社會上遇到困難是正常的，如果不能克服困難，以后這個人就是退縮的一生。
4、情緒控制對人的重要性。在這個過程中，也不要忘記增強(qiáng)孩子的自信心。同時不斷用他小時候，或者曾經(jīng)的克服了困難，和控制力情緒的事情，鼓勵他，強(qiáng)化他本身就是一個能控制情緒，克服困難的孩子。建立孩子的自信。激發(fā)他對未來的向往。同時指出這樣對她他的危害的嚴(yán)重性。
5、定規(guī)則?？梢允菨u進(jìn)式的，就是一點點減少玩游戲的時間和次數(shù);也可以是一次性的，完全不玩。我們一般覺得漸進(jìn)式的效果好一點。不斷減少。一次性的也行，就是他一段時間沒有玩了，需要獎賞給他玩一次。較好與子達(dá)成某些時間段，強(qiáng)制性不能玩游戲的規(guī)則。家長要和孩子在這個時候達(dá)成共識。可以與老師協(xié)助一起采取行動。 幫助和教育
6、要幫助他在其他方面成功，如發(fā)現(xiàn)她努力了。看的書多了，做的作業(yè)多了。還可以與教師聯(lián)系，多在學(xué)校給學(xué)生鼓勵。只與孩子行為判斷進(jìn)步，不要成績進(jìn)步，告訴她如果努力，成績早晚會進(jìn)步。這個過程一般不會一蹴而就，往往還是會反復(fù)。反復(fù)后再努力，反復(fù)后再努力。家長和孩子都不放棄，形成協(xié)助管理。過程中家長還是要看到成績，如這次反復(fù)后，玩得少一些了。較低限度也可以表揚他，知道不該玩。幫助他的在其他方面成功是較有效的方法。強(qiáng)制也是較有效的方法。 千萬不要說：我就知道，你管不了幾天。你就是個沒有出息的。這樣傷害學(xué)生的自尊心。應(yīng)該不斷鼓勵的情況中，指出不足，讓后幫助孩子改正。你和孩子形成協(xié)助關(guān)系。