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1、可以適當(dāng)玩，但需要嚴(yán)格把控時(shí)間；為了不讓孩子沉迷游戲，很多家長(zhǎng)有一個(gè)“天真”的想法，就是不給孩子手機(jī)，但是這是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的，現(xiàn)代科技如此發(fā)達(dá)，怎么可以限制孩子接觸手機(jī)呢？其實(shí)，玩與沉迷是有區(qū)別的，只要管控得當(dāng)，孩子就不會(huì)沉迷。如果家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間去管控孩子，可以借助防沉迷工具，比如麥苗守護(hù)，利用里面的手機(jī)使用時(shí)間控制功能，嚴(yán)格把控孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

2、屏蔽不利于孩子成長(zhǎng)的內(nèi)容；我們家長(zhǎng)要改變一種觀念，那就是孩子玩游戲就是不對(duì)的，這種想法是錯(cuò)誤的，對(duì)于一些益智的游戲，可以幫助孩子開(kāi)發(fā)大腦，所以家長(zhǎng)只需要屏蔽那些不利于孩子成長(zhǎng)的游戲以及不健康的內(nèi)容。家長(zhǎng)可以在麥苗守護(hù)的應(yīng)用控制和網(wǎng)址屏蔽功能中設(shè)置允許孩子打開(kāi)的應(yīng)用和網(wǎng)頁(yè)，其他的將一律禁止打開(kāi)和訪問(wèn)。

3、以身作則，多陪伴孩子；對(duì)于現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，自己一下班就躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，根本不管孩子，缺乏與孩子之間的溝通，這會(huì)讓孩子感到孤獨(dú)。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，自己的父母也玩手機(jī)上癮，那么孩子也自然會(huì)跟著玩，這樣就不可能戒除孩子的手機(jī)癮。所以家長(zhǎng)要以身作則，不要自己帶頭玩手機(jī)，與此同時(shí)，工作再忙，也要適時(shí)給予孩子陪伴，建立與孩子之間的良好溝通，不要讓孩子覺(jué)得沒(méi)有歸屬感。