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1、給孩子建立榜樣。跟孩子在一同的時(shí)分，家長(zhǎng)要遠(yuǎn)離手機(jī)、不玩手機(jī)。孩子之所以沉迷于玩手機(jī)，最大的誘發(fā)要素便是家長(zhǎng)。在這個(gè)問題上或許許多家長(zhǎng)應(yīng)該有感同身受的了解，下班回到家，不喜愛跟孩子溝通，獨(dú)自玩手機(jī)，吃飯玩手機(jī)、睡覺玩手機(jī)、聊天也是玩手機(jī)……在這樣的家庭生長(zhǎng)起來的孩子不玩手機(jī)才怪。所以，想要鏟除孩子玩手機(jī)的習(xí)氣，首先便是要家長(zhǎng)建立榜樣，在與孩子一同的時(shí)分，堅(jiān)決不玩手機(jī)，假如這一點(diǎn)都做不到，那就別想讓孩子戒除玩手機(jī)的習(xí)氣。

2、多陪同孩子。在孩子放學(xué)回家后，要放下手中的工作多陪同孩子。家長(zhǎng)都知道，辛辛苦苦一輩子其實(shí)并不是為了自己，而是為了孩子，辛苦作業(yè)的意圖也是為了孩子過得更好，讓孩子過得更開心。其實(shí)孩子想要的開心和高興很簡(jiǎn)單，便是能夠跟父母一同做有意義的工作，假如掙到了錢但孩子卻得不到應(yīng)有的開心高興，倒不如直接放一放作業(yè)陪同孩子。文章最初也談到了，孩子之所以養(yǎng)成玩手機(jī)的習(xí)氣，便是由于家長(zhǎng)沒有時(shí)間陪同，所以才會(huì)玩手機(jī)。因而，我是十分建議家長(zhǎng)只需有時(shí)間，就要盡力多陪同孩子，哪怕每天只有半個(gè)小時(shí)，只需有一個(gè)高質(zhì)量的陪同，與孩子之間保持信任，孩子天然聽家長(zhǎng)的話。

3、給孩子換一個(gè)環(huán)境。讓孩子遠(yuǎn)離玩手機(jī)的氣氛，在全新的環(huán)境中開端日子、學(xué)習(xí)。孩子離不開手機(jī)的原因除了家長(zhǎng)方面的要素之外，便是孩子的周圍有許多影響的要素，例如周圍的同學(xué)都喜愛玩手機(jī)、班上的學(xué)習(xí)氣氛欠好等。因而，給孩子換一個(gè)環(huán)境也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。能夠考慮讓孩子在全封閉辦理的民辦學(xué)校學(xué)習(xí)，讓他觸摸不到手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，天然就不會(huì)玩手機(jī)了。