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1、我們應(yīng)該樹(shù)立這樣的理念：“沒(méi)有一個(gè)孩子討厭學(xué)習(xí)這件事”。只有一些不好的感覺(jué)使他們內(nèi)心感到恐慌。例如，在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的沮喪、疲憊、無(wú)助，在比較成績(jī)時(shí)產(chǎn)生的自卑、內(nèi)疚、無(wú)力，在人際交往中遇到障礙時(shí)產(chǎn)生的不適應(yīng)、失落、局促，在擔(dān)心失敗時(shí)產(chǎn)生的害怕考試，比較成績(jī)時(shí)產(chǎn)生的恐懼，在經(jīng)歷了種種困難之后，沒(méi)有看到成果時(shí)產(chǎn)生的自我懷疑和不安。

2、小孩學(xué)習(xí)上不去，父母除了著急、擔(dān)心外，還絞盡腦汁想各種辦法幫助小孩。有些父母覺(jué)得可能是孩子學(xué)習(xí)效率不高，估摸著孩子邊玩手機(jī)邊學(xué)習(xí)，希望孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候有人在旁邊監(jiān)督，這樣，孩子就能安心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也會(huì)大大提高。