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1、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的專注力。親子共讀繪本是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，在繪本的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子一起觀察細(xì)節(jié)，陪孩子一起想象，一起推測(cè)人物的心里感覺(jué)，一起猜測(cè)故事的結(jié)局，通過(guò)這樣的方式，鍛煉孩子在某一個(gè)時(shí)間段內(nèi)大腦高度集中的能力。另外孩子陪孩子一起通過(guò)玩玩具的方式鍛煉專注力，比如，樂(lè)高，雪花片，積木，拼圖，橡皮泥，太空沙，都可以鍛煉孩子的耐心，讓孩子逐漸可以坐的住。

2、幫助孩子建立規(guī)則意識(shí)。很多孩子在家里沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在幼兒園也會(huì)表現(xiàn)得自由散漫，所以，在家里幫助孩子建立規(guī)則，約束孩子的行為，作用非常大。比如，回家之后，書(shū)包，鞋子要放在指定的位置，玩具玩過(guò)之后要整理歸位，飯前便后洗手等。孩子的專注力提升了，規(guī)則意識(shí)有了，慢慢地，孩子就能夠坐得住，守規(guī)則啦。

3、任性的孩子怎么教育？：在生活中，有的孩子非常懂事，從不違背父母的指令。而有些孩子則非常的頑皮，不聽(tīng)大人的話，總是按照自己的意愿做事，如果身邊的人不慣著自己，他們就會(huì)撒嬌耍賴，無(wú)所不用其極，這讓許多的家長(zhǎng)頭疼不已。

4、孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到這幾個(gè)敏感期，“執(zhí)拗敏感期”、“完美敏感期”、“秩序敏感期”和“情感敏感期”。在這段時(shí)間里如果父母不滿足他們的需求，孩子就會(huì)大鬧情緒，絲毫不顧及周?chē)说目捶?。這些時(shí)期多產(chǎn)生在孩子６到１０歲這個(gè)階段，這時(shí)候因?yàn)楹⒆拥纳L(zhǎng)環(huán)境在發(fā)生初步的改變，再加上這個(gè)年齡的孩子會(huì)產(chǎn)生自我意識(shí)，所以孩子會(huì)不適應(yīng)，就導(dǎo)致了一些敏感期的產(chǎn)生。

5、有些時(shí)候孩子會(huì)因?yàn)樵谏险n期間與同學(xué)的一點(diǎn)小口角就變得蒙蒙不樂(lè)一整天，這是因?yàn)楹⒆訉?duì)情感這一概念變得重視起來(lái)了，從而進(jìn)入了“情感敏感期”導(dǎo)致的。

6、在送孩子上幼兒園時(shí)多數(shù)的孩子都會(huì)表現(xiàn)出抗拒的狀態(tài)，不愿意離開(kāi)父母的身邊，這是因?yàn)樯蠈W(xué)這個(gè)活動(dòng)打破了孩子之前的生活秩序，讓孩子產(chǎn)生恐懼和不安，這就是“秩序敏感期”中孩子正常的反應(yīng)。這時(shí)候父母應(yīng)該多給予關(guān)心呵護(hù)，讓孩子能盡快適應(yīng)。

7、大人在這些時(shí)期對(duì)待孩子的正確方法，就是要給予孩子無(wú)限的愛(ài)和支持，通過(guò)溝通互動(dòng)的方式讓孩子變得懂事起來(lái)。在這個(gè)時(shí)候孩子的任性是很正常的表現(xiàn)，因?yàn)檫@才顯示出了孩子正在成長(zhǎng)，離一個(gè)真正獨(dú)立的人越來(lái)越近。

8、所以家長(zhǎng)要尊重孩子的任性，盡量滿足孩子的生理和心理需求。但是在尊重的同時(shí)，也不能過(guò)分的縱容孩子的任性過(guò)度發(fā)展，這會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)適得其反。