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1、讓孩子了解學習的意義。當孩子出現(xiàn)這種不知道自己學習意義何在的情況時，家長應該和孩子聊聊天，引導孩子明白為什么要學習，可以從孩子喜歡的榜樣和夢想入手，告訴他學習的重要性；也可以從日常生活中入手，例如買菜的時候，讓孩子來幫忙算算帳，用用自己學過的知識，在算正確之后夸獎他：“瞧，學習多有用啊，不是你幫媽媽，我都不知道怎么辦才好?！蓖ㄟ^這樣的方式讓孩子明白學習的意義到底在哪里，才能讓孩子重新?lián)碛袑W習的動力。

2、引導孩子發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。當孩子沒有發(fā)現(xiàn)學習樂趣的時候，家長就引導孩子主動體會學習的快樂，只有孩子體會到學習的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學習的好習慣?？梢赃@樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂?！边@樣主動引導他，讓他主動地感受到學習的快樂。他學會了一首詩，讓他體會到那種成就感，價值感。引導孩子體會學習快樂，關鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學習是一件快樂的事。最后，即使你不去引導了，他自己也形成了這樣主動體會學習快樂的思維模式，那么他學習上的進步，就會不斷地凸現(xiàn)出來。

3、培養(yǎng)孩子學習自信心很重要。作為家長我們要承認差異，發(fā)現(xiàn)孩子潛力所在，有的家長喜歡攀比，總覺得別人家的孩子是最棒的，時不時打擊自己的孩子，這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢，這樣對他的日后學習，處理事務是沒有好處的。家長要有一雙“慧眼”，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點和優(yōu)點長處。