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1、沒(méi)有制訂合理的計(jì)劃。孩子的學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)，不知道每天應(yīng)該干什么。看似每天學(xué)到很晚，其實(shí)只完成了家庭作業(yè)，其它時(shí)間都在“神游”。

2、之前某部分內(nèi)容沒(méi)有聽懂。很多知識(shí)是前后連貫的，而不是孤立分散的點(diǎn)。前面知識(shí)沒(méi)學(xué)懂，有可能導(dǎo)致后續(xù)知識(shí)銜接不上。

3、沉迷小說(shuō)或游戲。如果孩子每天明明睡得很早，白天卻依然很困，家長(zhǎng)就要警惕，是不是孩子晚上躲在被窩里看小說(shuō)或者打游戲了。這不僅影響孩子睡眠，降低聽課質(zhì)量，也會(huì)使孩子上課時(shí)都想著小說(shuō)情節(jié)，聽課不專心。