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1、情緒問(wèn)題。孩子成績(jī)驟然變化、出現(xiàn)了下降，首先他心里是會(huì)害怕的，覺(jué)得自己對(duì)不起爸爸媽媽?zhuān)睦锖苤?。但是孩子非常?ài)面子，往往不敢和同學(xué)們說(shuō)自己在學(xué)習(xí)中遇見(jiàn)的難題。越不問(wèn)、越不會(huì)；越不會(huì)，也就會(huì)越生氣；最后難免急躁、焦慮。如果孩子平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，但是這次考得不好，我們先不要著急，因?yàn)槲覀兊那榫w會(huì)傳染給孩子。和孩子認(rèn)真交流一次，是學(xué)習(xí)的哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題？還是現(xiàn)在學(xué)的東西不會(huì)、聽(tīng)不懂。如果孩子說(shuō)自己就是對(duì)某些知識(shí)有點(diǎn)不懂，我們可以給孩子講一講，或請(qǐng)年紀(jì)較大的孩子和他交流。實(shí)在有必要的話(huà)，酌情讓孩子去補(bǔ)習(xí)一下功課，把沒(méi)有明白的地方搞懂。

2、閱讀量不足。五年級(jí)的試卷，題目要比中低年級(jí)長(zhǎng)得多，孩子考試的時(shí)候，將會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間去讀題。有的孩子求快，就容易粗心寫(xiě)錯(cuò)；而有的孩子，甚至還會(huì)出現(xiàn)題目讀不完的情況。建議在孩子中低年級(jí)的時(shí)候，我們就要培養(yǎng)孩子的閱讀能力。

3、關(guān)于學(xué)習(xí)和玩。很多低年級(jí)的孩子作業(yè)并不是很多，只不過(guò)孩子貪玩，回家就先玩一會(huì)兒，導(dǎo)致寫(xiě)作業(yè)的時(shí)長(zhǎng)增加、爸爸媽媽也是苦不堪言。但是進(jìn)入五年級(jí)，作業(yè)量加大，如果孩子還是抱有先玩一會(huì)兒的心態(tài)，就會(huì)導(dǎo)致作業(yè)真的寫(xiě)不完了。先玩再學(xué)習(xí)的心態(tài)一定要趁早改變！